小学四年级作文
【精华】小学四年级作文9篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的小学四年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学四年级作文 篇1
一早起床，既有兴奋又有期待，当然，也有几分忧伤，因为刚认识两天的朋友就要分开了。我们快速刷牙洗脸，然后飞似的走到楼下，没想到竟然迟到了，（悲剧啊！）我们来到空地上做早操，做完后，教练发现我们都无精打采的，“命令”我们大声喊，把上面的玻璃震破，（这是不可能的事！）我们吃完早餐，就去做游戏，我们先是用植物作画，我们的'队长分配好工作，就开始了。（副队长和其他男生还冒雨找花，伟大ing！）找齐植物，我们齐心协力做好了一幅满意的画。接下来是二人三足，但我们小组因没有齐心，只夺得了第四名。接下来是最好玩的水球大战，我们在赛前五分钟，把气球里面都装满水，然后两个人拿着一块布，一人负责把水球放到布上，再由拿布的两个人把水球抛向另一队，我们大获全胜（哈哈，夸张了一点）。然后，我们吃过了丰富的午餐后，就乘车返回少年宫。（很不舍得夏令营中的朋友）
小学四年级作文 篇2
我家门前有一座大花园，里面栽着各种各样的美丽花草。我每次做完作业，都要到大花园观赏一番。
前天下午，我照例来到大花园观赏花儿。忽然，我发现墙角有一株红绿相间的植物，叶子又宽又大，叶端挂着一个个笼状形的瓶子。瓶子上方有一个盖子，我感到很新奇，便跑到房子里问正在看书的爸爸：“爸爸，大花园墙角不知什么时候冒出一株红绿相间的植物来。”边说边拉着爸爸到大花园看。爸爸看了，笑嘻嘻地对我说：“这株植物叫‘猪笼草’，叶端笼状形的瓶子里捕虫瓶，可以捕食昆虫。”我更加惊奇了，说：“捕食昆虫？”“对呀，你不信是吧？那你为啥不去观察呢。”听了爸爸这番话后，我就开始了自己的行动。
我带着好奇心坐在花园旁静静地等候。过了一会了，一只蚊子飞了过来，落在盖子上，一会儿的工夫，蚊子滑入瓶中，我好奇地揭开盖子，只见蚊子被那黏乎乎的`汁液粘住，动弹不得。原来，蚊子、蚂蚁、蝇类等滑入后，过了一段时间就化为汁液，猪笼草就是靠吸取它们的汁液营养而茧壮成长的。
哈哈！
植物这种“守株待兔”似的捕食方法，我还是第一次看到呢！
小学四年级作文 篇3
我们平南小学可是区艺术特色学校，泥塑便是我们的特色之一，所以来平南，可一定得参观我们的泥塑廊。
泥塑廊位于西面教学大楼的低层，这是一条长5米的走廊，一抬眼就能看见走廊顶头写着的“泥塑廊”三个可爱的字样。走廊的天花板是用几根黄色的木条搭成“井”字形。走进泥塑廊，就会看到陈列在两旁色彩斑斓、栩栩如生的泥塑作品。左边第一个是一只漂亮的大公鸡，你瞧它，头上顶着红红的鸡冠，有着健壮的身体，威武地站着。全身彩色的羽毛，就像披上了一件锦缎的外衣。它的脖子伸得长长的，好像在催我们早起呢。排在第二的是兔子和乌龟，它们一前一后似乎正在赛跑呢。乌龟已到终点了，可兔子还落在后面。兔子一脸懊恼，可后悔已晚，这真是“骄傲使人落后”啊！兔子该吸取教训了吧。排在第三的是一只胖得可爱的'小猪，它正撅着小嘴只顾生闷气呢，后面还跟着两只可爱的小羊------看完了左边，我又看右边，右边的第一个是一只花瓶，花瓶的颜色是紫色的，瓶身上还有一朵朵白色的小花，星星点点点缀着紫色的瓶身，美丽极了。更奇妙的是花瓶里还插着几支蓝色小花，让它显得更幽雅更美丽。旁边一个梳着齐耳短发，穿着和服的日本小女孩似乎正聚精会神地欣赏着。后面还有一些神态各异的泥人，有的正咧开嘴笑着，有的正思索着什么，还有的则三五个一群在嬉闹着……
走进泥塑廊，就像让我们走进了艺术的殿堂。我们在这里欣赏着艺术作品，品味着艺术的魅力，感受着师生的聪明才智，多好啊！
小学四年级作文 篇4
“坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”今天，我兴奋不已，因为我要去钓鱼了！信心十足，因为我相信自己一定能钓到一条大鱼，做一位“钓鳖客！”
吃好中饭，我就拉着爸爸去“十八里桥的神农百草园”钓鱼。刚进门，我就被游玩设施吸引住了。我刚想去玩，爸爸就打消了我的念头，我扫兴极了！我透过层层竹林，看到了一片波光粼粼的湖面，“那里是钓鱼的地方吗？”我问爸爸，爸爸点了点头，原来这么漂亮的湖是钓鱼的！
我走到湖边，装的很酷、很有经验。先打开鱼包，再拿出鱼饲料和一瓶矿泉水，然后进行搅拌，鱼杆的工作爸爸帮我完工，一切准备就绪，就可以开始钓鱼了！由于我经验不足，爸爸先给我演示了一下钓鱼的总过程，看上去好像挺容易的，但做起来没想像中的那么简单。
我拿起鱼杆，使劲往外一甩，来了一个指天射鱼，爸爸见了，忙说：“你这样是钓不到鱼的，千万不能缘木求鱼！钓鱼要一心一意，不能盲目的去钓鱼，心一定要静。”听了爸爸的.话，我稳坐，精益求精，眼睛一动不动地盯着“浮标。”
只要“浮标”与一点点抖动，我都会分析好，小鱼是否碰到了鱼食，是否要上钩了，一定要心里有数。我等了又等，小鱼就是不上钩，我不停地抱怨，爸爸听见了就说：“不要着急，要有耐心，或许小鱼马上要上钩了！”
忽然，我看到湖面上的浮标在跳水上芭蕾，我就“唰”的一下，迅速地把鱼杆拉了上来，真是一条大鱼，我开心地笑了，爸爸也笑了。
今天我不仅有很大的收获，而且我懂得了做事一定要有耐心，不能半途而费。
小学四年级作文 篇5
今天，我们班举行了一次吹蛋比赛，同学们都既高兴又疑惑，这个蛋到底怎么吹呢？
老师先宣布了比赛规则：限时两分钟，看谁吹得远谁就是胜利者。
老师请了三位同学上台吹蛋，他们三个紧张得都握紧了拳头，我们先用红领巾把他们三个人的眼睛蒙住，并且叫他们原地转两个圈，趁他们转圈时，老师在桌子上快速的撒下了面粉，并对我们做了个“嘘”的动作，哈哈他们被蒙在鼓里呢。“开始”，老师一声令下，他们三个使出吃奶的'劲，面粉到处飞舞就像下起一场大雪，又像一个个活泼乱跳的小精灵在翩翩起舞。这时易微被面粉呛到喉咙里了，他咳嗽了几下，又不顾一切埋头继续吹，三位同学吹着吹着有的变成了可爱的小丑，有的变成了白发苍苍的老人，真有趣！看着他们这个样子我们下面的同学乐开了花。“停！”比赛结束了，最后易微取得了最后的胜利，易微得意洋洋地在笑，并对我们摆了个胜利的姿势。
这次比赛真有趣。
小学四年级作文 篇6
今天，我们学习了《乌塔》这篇课文。文章讲述的是一个14岁的德国女孩乌塔一个人独自游历欧洲的故事。
“爱孩子，为什么就不能让他们独立出门”文中的这句话让我感触很深。并让我想到了我们中国的孩子，一个个娇生惯养，都像小公主，小皇帝似的，过着衣来伸手，饭来张口的.生活，什么事都由父母代劳，什么风雨也没经过。天天赖在妈妈的怀抱里，既固执又任性。哪会有乌塔那样独立自主的能力呢？
乌塔在家里就设计了出行路线，准备了地图，还阅读了许多国家书籍，每到一处就会先查寻警察局的号码，以便遇到危险时请求帮助。而中国的孩子根本就不的可能有这样独立的机会。一方面是家长总是排我们干不了，不让我们去；另一方面是从小就由父母带着，没有锻炼的机会。就拿我来说吧；读了乌塔后，我想乌塔一个人都敢独闯欧洲，我为什么不可以从独立睡觉开始呢？所以，我在晚上不怕了，变的像乌塔一样勇敢和具有独立性。
妈妈曾不只一次的告诉我，做什么事都要有计划，有安排，早完成，剩余的时间就可以灵活使用。可我总当耳旁风，心想，反正我能完成，不用你管。可第二天上学的时候，才发现该完成的并没有完成，只有哭着鼻子写作业。学了这一课，乌塔的事迹给了我很大的启发。从今以后，我做什么事就都要有计划，有安排，早完成。
父母的过分溺爱，不利于我们的成长，不经风雨，很难成才，我们要学会独立，放开爸爸妈妈的手，去追寻自己的天地。
小学四年级作文 篇7
妈妈,洗脚.不知何时,喜欢静侯这声纯澈的童音:长长的走廊,走来了小小的身影，柔弱的臂弯里盛满了暖暖温情。此刻，我的心一如那溅起的点点晶莹，久久，久久，无法平静。
“小鸭子游啊游，游到了对岸……”小时候,母亲也喜欢用她那甜甜的嗓音为我吟唱,如三月的和风,像小溪的流水。小时候,总喜欢枕着母亲那一串又一串的故事入梦,在梦的'花园里,轻轻荡漾着她那芳香的音韵。
“妈,烫个脚舒服。’’忙了一天,你也该歇着了。”“妈,我不累”温馨和谐的画面里,有一种声音传递出浓浓温情,伴着音乐一遍又一遍地吟唱,轻轻盘旋在被深深的心的上方,舒缓而又起伏,恬静而又激荡.
这几天，母亲的胃病有复发了，胸口总是疼的厉害，慈祥的脸上总是写满痛苦神情。隐隐约约地，那熟悉而纯澈的童音似乎又在耳畔响起。清晨的铃声中，一个小小身影划破黎明的宁静，一切似乎都随着我感恩的心跃动起来。“哗哗”水声过后，水与米静卧在锅中，一撮小小的火苗跳跃着，散发出爱的能量。轻轻打开那扇门，轻轻唤醒沉睡中的母亲：“妈，粥快泡好了，我们吃早饭吧。母亲睁开眼睛，慢慢坐了起来，递上母亲要穿的衣服鞋袜，我的手已不觉挽住她的臂膀。于是，长廊里走来了一大一小两个身影，柔弱的臂弯里盛满暖暖温情。忽然发觉，母亲的气色似乎好了很多，愁容散去，那浅浅的笑意分外暖人的心。粥已煮好，毛着柔柔的雾气。我盛好粥，放到母亲跟前，递上筷子时，猛然想起冰箱里已没有了下粥的菜，不觉站着发呆。母亲笑着坐下，像欣赏作品似的看着粥，又看看我：“来，吃吧，我今天胃口很好，咱们一起尝尝白粥的醇香。”于是，我和母亲一起吃起来。粥已是温的了，我俩一口一口地吃着，吃得特别香，特别舒坦，好象在享用人间少有的美味。
“妈，烫个脚舒服些。”每天晚上，喜欢吟唱一声声纯澈的童音。穿过心灵的长廊，化声为小小的身影。那溅起的点点晶莹，舞动着——用我感恩的心，延续那份感恩的情。
小学四年级作文 篇8
我有一个“小书人”，我非常喜欢它。如果每天我见不到它，我就会发急。其实啊！这个“小书人”就是个布娃娃，穿着粉色的衣服，带着紫色的帽子，还有一副眼镜，手里捧着一本书，包里放着好几本书，因此我才叫它“小书人”。
每天放学后我干的第一件事情就是跟“小书人”问好，他就是我心爱的宝贝之一啊！我有时候还会把“小书人”带到学校去哩！星期六、天地时候，有“小书人”陪伴我。我在看书，“小树人就在旁边站着”，就像一位老师一样。有一次，妈妈要带我去图书馆玩，我高兴极了！这种事我当然忘不了小书人啦！可是，我怎么也找不到“小书人”，我把家里翻天覆地的翻了一遍，可还是找不到。于是我就问妈妈，妈妈说已经把“小书人”给洗了，我到阳台一看，“小书人”的.确被“挂”在晾衣架上面了。没有“小书人”的陪伴，我就不去了。哎！没办法，谁让妈妈把“小书人”给洗了呢！还有一次去爬山，爬到一半才知道小书人没有来，“这次你总不能回去拿吧!”妈妈说。”“呃····算了，不拿了。”我回答。其实吧！“小书人”也是一个流浪的小书人，它是去年我在图书馆捡来的。我见小书人可怜，就把它带了回来。从此以后，它就一直陪伴在我的身边，从来都没有离开过。
虽然“小书人”是捡来的，但我还是很喜欢它，也成了我的“四大宝贝”之一了。
小学四年级作文 篇9
天上的星星数也数不清，有的像宝石晶莹透明，有的像珍珠璀璨无比，还有的三五成群组成了一幅色彩夺目的锦绣画卷。它们虽然很微小，但是却能让我们觉得光明无处不在。
记得以前的我是一个很胆小的小男孩。有一天夜晚，我想去锻炼胆量，于是爸爸给我出了一个主意，说：“你可以尝试从小路走到奶奶家，并且今晚在奶奶家睡。”我沉默了一会，心想：这条小路非常黑暗，没有路灯，一定很可怕。但是为了锻炼自己的胆量，我决心一定要去。于是我便不由自主地答应了。
我走出家门，一片黑暗就呈现在我的眼前。刚开始我很害怕，四周太黑太寂静了，只听见风呼呼的吹着，像怪兽在怒吼。走了很长时间，周围连一个人影都没看到，我吓得直哆嗦。可是我朝天上一瞧，哇!这么多的'星星!我的眼里立刻充满了光明。我走到哪里，它们就跟到哪里，像无数的好朋友提着灯笼为我照明。转眼间，它们就让我从黑暗中走了出来，来到了光明的世界。我鼓起勇气，很快就走到了奶奶家。从此以后我就再也不怕黑暗了。
啊!星空，你为什么如此明亮，如此美丽，如此善良。一句话，星空伴我成长，如果没有星空，也就没有我的勇敢。
