记叙文的作文
关于记叙文的作文九篇
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的记叙文的作文9篇，欢迎大家分享。
记叙文的作文 篇1
杜甫背着一个包裹，迈着沉重的步伐，正往前走着。一路上，他看见了很多逃难的人，也看到了凶神恶煞般的官兵到处抓人，心里十分沉重。
夜幕降临，杜甫加快了脚
步，想找户人家借宿一晚。正想着，看见前面不远处透露着微弱的光，杜甫欣喜地往那里奔去。
杜甫敲了敲那扇木门，等了许久，只见一位老妇人慌张地打开了门。老妇人看见叫门的是个文弱书生，她那充满警戒的脸才稍稍松弛了一些。杜甫说：“大娘，我是洛阳人，逃难到这里，现在天色已晚，想在你家投宿一晚，请老人家行个方便。”说着还作了一揖。老妇人连忙说：“客官别见外了，只是我家条件太差，若不嫌弃，就暂且住下吧！”
杜甫随老妇人走进里屋，只见她家里还有个老伴和正在给孩子喂奶的儿媳妇。一家人热情地招待杜甫，虽然没好菜好饭，但杜甫心里感觉温暖。吃罢晚饭，老妇人收拾了碗筷，一家人正跟杜甫说着战乱之苦，生活之难。突然传来“砰砰”的敲门声和“开门，开门！”的吆喝声。老妇人说：“不好，肯定是官兵抓丁来了！”急忙示意老头子翻墙而逃，接着又将杜甫藏在一个柜子的后面。
敲门声和吆喝声越来越重，老妇人上前开门，只见两名官差怒发冲冠，责怪老妇人为什么迟迟不开门。看那官差凶神恶煞的样子，老妇人被吓得两腿发软，几乎要哭出声来。连忙说：“官差大人呀，我家原有三个儿子，都被捉去防守邺城了。最近小儿子来信说，两个哥哥都战死了。活着的人也只是暂且活着，死去的就永远没了。家中只有一个正在喂奶的孙子，再也没有别的男人了。有儿媳妇还在，可进进出出没一件完整的衣裙。老婆子我虽然没有多大的力气，请让我跟你们一起回营，赶快去河阳服役，还能为你们准备明天的早饭。”两位官差听老妇人说得诚恳，就依了老妇人的话，不再计较别的什么了……
过了好久，一切又归于平静。老大爷已经回到家中，只见儿媳妇在低声抽泣，哀叹了几声后，劝慰儿媳妇休息……
天空露出了鱼肚白，又是新的一天开始了。杜甫急着赶路，跟老大爷告别，可再也见不到热情好客的老大娘前来送行……
记叙文的作文 篇2
我喜欢晨读，尤其喜欢晨读时老师读的那些故事。
新学期开始了。清晨，当我们朝气蓬勃的走进校园，丰富而愉快的校园生活就开始了。坐在宽敞明亮的教室里，同学们怀着热切的心情，开始上大家都喜欢的晨读。朗朗的读书声在校园里回荡，同学们无不陶醉在自己悦耳的晨读声中。当我们的读书声停下时，我赶紧抬头望着老师，望着老师手里的书，急切地想：今天会讲哪本书，讲什么故事?当老师读故事的名字时，我的内心有点小小的激动：《当一块石头有了愿望》，好奇怪的名字，我喜欢。
和我想的一样，这的确是个好听的故事，一个邮递员被一块石头绊倒了，他没有扔掉，而是开始收集石头，想要建一座城堡。所有人都笑话他。二十年后，邮递员建成了许多式样的城堡，许多人慕名前去参观，连毕加索都去参观了他的城堡。就这样，邮递员给了石头一个愿望，石头帮邮递员实现了梦想。
一个动听的故事，让我知道了有愿望是多么重要，因为有愿望就会有奇迹。晨读虽然结束了，可晨读的故事教会许多我人生的道理，并且带给我一天的好心情。
于是，我又期待下一次晨读，下一个晨读的故事。
记叙文的作文 篇3
上学期有两节让我至今依然记忆犹新的数学课。可能是我的思路比较活跃，两节课我都有积极参与。
第一节课，我们称之为“十全十美”。那是一道有趣的数学题，叶老师鼓励我们用多种方法来解题，并写在黑板上。同学们迅速开动脑子，积极思考，你一种方法，我一种方法，结果这道题我们想出了十种不同的解题方法！在叶老师的鼓励下，我想出了四种不同的解题方法，虽然其中有几种方法跟其他同学想到的一样；其他同学也想出了好几种不一样的解题方法。黑板上已被我们写得满当当的，全是解题方法！其中有简单的，有复杂的，方法之多让我惊叹！更值得一提的是，我们不用整整齐齐地坐在自己的座位上，教室成了我们的乐园，我们在自己的乐园里开心地跑来跑去，探讨着各种方法。我们是这堂课的主角，我们主动用自己的思维解决这道题目，我们开心地称之为“十全十美”。虽然整学期只有一节“十全十美”课，可我们真的很喜欢这样的课堂方式，更希望每周都能上一节这样的课。 我想，叶老师的蕴意是让我们大家都明白一道题的解题方法往往都有很多种，这种方法想不下去了，可以换种思路想。
第二节课，是针对考卷上一道很难的题目。说它难，是因为我们班大部分同学都没做对。叶老师批改了我的考卷并告诉我最后一道题的答案，让我第二天给大家核对。可是，这道题，我是做错的啊，为什么这么做还没弄懂呢。后来我一个人静静地想……原来，好简单！说实话，在考试的时候，我就是按照我分享的那种思路想的，只不过前一半是对的，后一半想错了。原来只要把其中一条边分成三等份，而题目已经告诉我们每一等份有多少个硬币了，这样就知道了这一条边总共有多少个硬币组成了。老师和徐梓航的算法是方程，我们还没学过方程，所以这种方法对我们来说有点难度。我感觉我的方法比较简单易懂，可同学们好像还不能理解，因为我转过头的时候，同学们都似懂非懂、一脸迷惑的样子看着我。也就施想、佳诺彻底懂了。这堂课，告诉我们：要用自己会的方法解开不会的难题。
总而言之，这两节课我都很喜欢！
记叙文的作文 篇4
在暑假里，我的收获可不少，最大的收获要说学会骑自行车了。
有一天，我去姑姑家玩，看到姐姐正在骑自行车，她在车上神气极了，脚一蹬，车子就飞似的跑起来。我心里羡慕极了，心想：哪一天，我也学会骑自行车该有多好呀！这时，姐姐把自行车骑到我的跟前，对我说：“妹妹，你会骑车吗？”我觉得很不好意思，对她说：“不会骑。”“没事，我教你吧！”姐姐说。我高兴地手舞足蹈，连连拍手，说：“好呀！好呀！”
开始学骑车了，姐姐扶着自行车的后架，学着她的样子，我手扶着笼头，一只脚踩上去，没开始骑，麻烦就来了：另一只脚怎么踩上去呢？一踩上去车子不就倒了吗？我想了半天，终于想出了一个办法。我用那只没有踩上去的脚在地上一蹬，顺着车子前进的一股力量，把另一只脚放了上去。我的心怦怦直跳，总担心自行车会倒下来把我摔伤了。姐姐也许猜透了我的心思，对我说：“妹妹，别怕，有我哩！”听了姐姐的话，我胆子放大了不少。我把车开始骑动了，但是车子好像老跟我作对似的，在姐姐的手下是一个温顺的小绵羊，在我手下就是一个特有脾气的小毛驴，不是向左歪，就是向右倒，急得我满头大汗。后来，我慢慢的摸索，一边滑一边骑，骑了一会儿，自行车好像被我的恒心感动了，它稳稳当当，非常听我的话，我心里就像喝了蜜一样甜滋滋的，姐姐也不用扶着自行车了，我一个人在场子里骑自行车，开心极了！功夫不负有心人，我终于学会了骑车。
在暑假里，不管学什么都由老师给我作指导，而学会骑自行车是自己在不断地积累经验学会的。通过这件事，让我明白了一个道理：不管做什么事情都要有恒心、有毅力，而且还要自己亲身学、亲自做，那就什么事也难不倒我们！
记叙文的作文 篇5
感动在生活中的每一个角落，无声息的，却可以沁透心扉。春天百花齐放，春意盎然让人感动；夏天蝉鸣不绝，阳光猛烈让人感动；秋天落叶飞舞，金色黄昏让人感动；冬天寒风凛冽却人情温暖也让人感动。
当自己在一个陌生的地方，茫茫人海中摸不清这个城市的方向，不知如何才可以去到想要去的地方。向一个站在巴士上车点的人问路，他耐心地告诉我该怎么走，手指指向的那边就是我在这个城市要找的地方。这时候，心中为这个耐心地指路人溢满感动。
下雨天，我小心翼翼地走在街上，担心路上装满了水的坑坑洼洼会让雨中的自己变得更加狼狈。远处驶来一辆车，速度蛮快，心中不禁觉得自己注定要狼狈地回到家。车子从身边开过，居然连周围的空气都没有惊动！看着脚下的坑坑洼洼没有泛起一点涟漪，雨水继续一滴滴地向水坑里灌。司机先生居然小心地为我保留了最后的一点形象。我忍不住要赞扬他，又为自己之前的想法打了一个大叉。
世上还是好人比较多。所以只要我用心，总是可以收获很多感动。自己其实同样做过指路人，同样小心翼翼地踩着自行车担心别人会有我曾经担心过的狼狈。不知道有没有人像我为别人感动过那样为我感动过呢？但是，我确实是为自己感动了一回。
也许我只问路过几次，但是我却尽可能地想去帮更多的人。这种感动，我想，它值得被我们一直传递下去。收获感动需要一颗善于发现的心，所以并不是所有的人都可以收获这种感动，但是，自己会被这种感动一直充实着。又也许，我的小心翼翼没有惊动他，甚至没有为他带去一丝凉风，所以他也没有发现我。不过，这种感动是不需要被感谢的，就像我一直在内心里感激那位司机，虽然没有机会亲口说一声谢谢，至少，他的爱心会一直温暖着我。
我们会遇到很多困难，不知道什么时候就会发生。总会有一些带着爱心的过路人靠近，去问候你，去关心你。也许我们只有一面之缘，他可能只是递给我一张急需的纸巾，但是这种善良会影响我一生。他的爱心填满了我的心扉，告诉我，这辈子也要做一个好人。
爱心，让我收获感动。
记叙文的作文 篇6
人们都说童心像阳光或是彩虹，但我总觉得童心像一只蜗牛。它总是悄悄地藏在生活的角落里，躲过世界上的风风雨雨，待到雨过天晴，再怯怯地伸出小小触角，爬回我们的心里，为眼角添上一丝泪光，为心灵增加一份感动。
“阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽，蜗牛背著那重重的壳呀，一步一步地往上爬……”
每次听到这首儿歌，我都很不耐烦地关上书房的玻璃窗。这是什么好歌，值得每天这样播放？况且我捉了那么多蜗牛，从没见过会上树吃葡萄的。我对儿歌里宣扬的观念也很不以为然。既然蜗牛不吃葡萄，那么早上树、晚上树又有什么意义呢？
我于是关了窗子，继续写作业。
不得不承认，我从不是一个很典型的“儿童”。从小时候起，我就埋头看书，而不是从早到晚唱儿歌。这导致我可以在大人面前谈笑风生，却和同龄人有着距离。当六年级的那个暑假，我接到迎接我那六岁堂妹到我家玩的命令时，我的心情一下跌到谷底：让我和一个小孩住三周？而且还是比我小六岁的堂妹？
当天下午，打扮得像棵圣诞树的堂妹正式入驻我家。打那以后我家便歌声不断。她一会儿要唱歌，一会儿要跳舞，今天弄洒了颜料，明天又碰坏了杯子，还老缠着我陪她玩。最后一天她宣布要回家时，我差点没高兴得哭出来：谢天谢地！终于要走了！
那天中午，我和父母送她去火车站。在的.士上，她又提出要唱歌，“姐姐，就一首嘛，就一首！”
我看看她那胖乎乎的小脸，摆摆手，示意她唱。反正是最后一次了。
她一本正经地坐正，煞有介事地清清嗓子，刹那间清脆明亮的童声回荡在整个出租车里。
她时而睁大明亮的双眼，望着车窗外的远山，时而闭上双眼，陶醉在音乐中。她最初拘束地放在身后的手渐渐松开了，在狭小的车厢中尽情挥舞。临行前诸如“你今天要乖乖的”之类的说教从她心里水一样的消失了，正如她的歌声水一样地洗去了我心里的不耐烦。现在车里只有一个无忧无虑的儿童。不，我们都是儿童。
从什么时候开始，我竟忘了自己也曾是一名儿童？堂妹唱的的确是一首儿歌。它在有的成人歌手口里，的确显得做作。但在一个小女孩口中，它却是那么自然。儿歌是儿童的语言。堂妹的声音极为稚嫩，不尽完美，但却与儿歌相得益彰。也许最完美的璞玉是不需要雕琢的。
清越的童声像一只柔软的触角，悄悄伸出了车厢这个小小的蜗牛壳，严肃而又冰冷的天地，瞬间变得温暖可亲。童心又何尝不是一只蜗牛呢？平时它悄悄蜷缩在生活的角落，待到春暖花开时才怯怯地伸出触角，在太阳底下悄悄前行。它是脆弱的，经不起风吹雨打，所以才需要一个粗糙的壳来保护自己。
无论时间过去多久，那些被温柔相待的岁月，总会以特殊的方式回馈给付出的人，而那些被无视被伤害的童心，总是会以特别的办法予以反击。
我曾追问蜗牛为何要上树，现在看来这问题毫无意义。真正的童心，是不需要“意义”为自己抛光的。
我看看堂妹，她依旧闭着眼睛，陶醉在自己的歌声里。
一个小女孩。
一只还没披上壳的蜗牛。
记叙文的作文 篇7
快乐就像一个放在那儿的红红的苹果，咬上一口，那甜甜的感觉就是我们要的一个快乐，你不咬它，便不知道它的甜美，也就品尝不到快乐。
我的世界里，有许许多多的快乐在向我招手。
在假期里，没有了作业和钢琴的负担，虽然有一些作业，但也是很轻松的!每天一起来，写一会儿作业，玩儿一上午，玩儿的累了就弹会儿钢琴、写会儿作业。晚上约上三、五个小伙伴在院子里尽情地玩耍，一直玩儿到很晚，第二天，可以一觉睡到晌午......不用担心早晨不能按时起床、到校、上课......哪像开学的时候呀，每天别说尽情地玩儿了，就连玩儿一小会儿的时间都没有!作业那么多，再弹上一个小时琴......嗨，别提了!
不过，学习当中也能找到快乐。有时，读着课本上的文章，就好像站在旁边看见了那一丝一毫的细节，身临其境的感觉真的好棒!有些课文带我走进怡人的景物中，让我感受趵突泉的清浅、鲜洁;西子湖畔不同韵味的绿;海上日出的奇观;美丽如诗的夕照;还有“棒打狍子瓢舀鱼”的北大荒。有些课文让我跟文中的人物近距离接触，过瘾地看小英雄雨来机智地与日本鬼子斗;晒得黝黑的挑山工挑着重担行走在陡峭的山路上;鲁迅先生为车夫仔细地擦着药水;饿着肚子依旧顽强行军的倔强的小红军;牺牲自己生命来挽救乡亲们的猎人海力布......我与他们一起欢笑，一起悲苦，一起感动，一起沉思。
而练字呢，不仅能让我的写字水平提高，还能磨炼我的耐性，真是一举两得呀!
弹钢琴更能陶冶我的品性，有时弹着弹着，连我自己都沉醉在优美的旋律中。
想想看，邀游在知识的海洋里，还真的有一种好爽的感觉呢!特别是每学期期末考完试，我就盼着领通知书的那一天。因为我每次考试成绩都还算理想，每当紧张地等老师发下考试卷时，看到我得了满意的分数，顿时觉得自己有一种成就感，一种很伟大的感觉，那种感觉真的让我好快乐!而学习的烦恼便被这快乐驱赶到很远的地方了!
其实，生活本来就是幸福快乐的，只是看你怎么样去感受。当烦恼找到你时，你也可以从烦恼中找到快乐。
记叙文的作文 篇8
也许，人们追求的多是带来幸运的四叶草，却不知三叶草的花语是“幸福”
母亲在有关爱的作文里出现多次，而父爱却埋在“修正带”下，不易发现！
正是放风筝的好日子，可天气总是那么不如人意，疾风劲吹，可我却闹着要去放风筝，爸爸竟出乎我意料的应随了，爸爸在郊外放，我认真学，爸爸迎风跑，我也迎风跑，好象我手里也有风筝似得，我显得异常高兴，爸爸欣然望我，继续放着。啊，飞起来了，但很快爸爸在强风的威力之下失败，风筝挂树上了，我焦急着跺脚，他奋勇的爬树，树却娇弱的时刻要断！白浪掀天，树更是不堪一击，摇晃得厉害，可爸爸看到满怀期望的我，将要退缩的脚又毅然的向前迈了一步。可这所有的一切我把它视为“将功补过”，身处险境的父亲为我而战，我却浑然无所谓！
风筝取下来了，若不是母亲告诉我，我恐怕到现在为止还不知父亲的手受伤了。那长满尖刺的树是多么“无情”，处处伤害着父亲，有时我觉得他不够爱我，其实我错了，父爱无言！
正是这样，我再怎么离奇的要求，父亲都可以答应并和认真的完成，可他的一个小小要求，我都可以拒绝。
又要出远门，父亲只提了两个要求。一是“好好听话！”简短的只有四字。二是“每天给我打个电话，跟你们讲个话”几乎是满怀希望的“哀求”，我敷衍的答应了，可我没有做到，到最后是父亲打回来的，问我怎么没有打电话给他，我的理由“没时间！”不知父亲在电话那头隐忍了多少怀恋家人的情感，他是多么想和家人说话，我“薄情”的将一切拒绝。即便如此，也阻挡不了父爱，也许父爱埋得很深，我错过了太多爱他的机会。
父爱很平凡却很伟大，也许没有母爱那么浓厚，却有母爱那么深。不是吗人们苦苦寻找四叶草，却忽视了近在身边的三叶草，其实爱就在身边，只是我们没有发现。
风吹过，风筝再次扬起，“爸，小心点”，呵呵，我不会再错过那幸福的三叶草时光！
记叙文的作文 篇9
我记忆中的清明节是很模糊的。印象中爸爸总会在每年清明前后带我们去爬一座山，算是过节吧。也只有这时候爸爸才会和我们全家人团聚，所以小时的我很期待这一天的到来，因为那样就可以见到日日思念的爸爸了。
记忆中那座山的山顶上有一棵孤独的木棉树。每年去的时候它都开满了花，很美很美。今年国家把清明节定为法定假日，可是，爸爸却再也不会带我去爬山了，因为爸爸没等到这个法定的节日就先离开了我们。爸爸走后，我曾两次去爬过那座山，可我始终没有到过那棵木棉树下，因为前往那棵树的路我已记不清了，而那棵开满木棉花的树也就像爸爸的身影一样突然之间就在我的视线里消失了，再也找不到了。
今年的清明节是爸爸走后我独自经历的第一个清明节。节日里我有了可祭拜的亲人——爸爸。可惜他静静地躺在冰冷的墓穴里，听不到我哭泣的声音，看不见我孤独的模样。其实，更孤独的也许应该是爸爸，他就像山顶那棵木棉树，永远成了我的记忆，再也不会走近我的身边。
清明节里，我挖来一些万年青，一锹土、一盆水、一把泪，用心把它栽在爸爸的坟墓旁，托它给爸爸遮挡阳光。其实我是怨爸爸的，你为什么这么早就抛弃我们，竟独自前往天堂？难道你就不怕尚未成人自立的我在不可抗拒的风风雨雨中忘记了你吗？记得你在时，每隔好长一段时间就回来给我们开个家庭会，会上，你总是喜欢开玩笑说：“我再不回来和你们开家庭会，你们怕连我是谁都忘了。”如今，这句话竟成了现实，成了回味，成了我心中的谜。你怎么就知道有一天你会不回来给我们开会呢？是冥冥中的注定，还是偶然的巧合，这些虽然不得而知，但你九泉之下放心，我永远不会忘记你，失败的时候我会哭喊你，成功的时候我会想起你，清明节里我来祭奠你。
按说，爸爸走后应该还由亲人与我们联系的，那就是爷爷，但我恨爷爷。他为何要那样对待爸爸，难道是爸爸对他不够好吗？可在我们眼中爸爸是个十足的孝子。有时可以说是愚孝，爷爷要什么爸爸给什么，这并不是爸爸的错。爷爷养大爸爸不容易，爸爸孝敬爷爷是应该的，可他也不能这样对爸爸啊！爸爸每年都会接爷爷到家里小住，可是爷爷每次来都挑爸爸的不是，总是不能好好和爸爸说话。我不知道他想要爸爸怎样，他总说爸爸不帮我的那些姑姑们，我不清楚他还要爸爸怎么帮他们。要工作，爸爸找；要钱，爸爸给。只要能帮的都帮了，我不知道他还想怎样，或者明说了叫爸爸养他们好了。最恨的是爸爸在住院时，他一次也不来看爸爸，爸爸每次打电话给他，他还很不开心的说些无关的话语。不断的责备爸爸。直到爸爸临终前他还在骂爸爸，一至于爸爸走得那么悲凉。我恨，我真的好恨。我跟妈妈说了，以后那老头子死了，我是不会回去送终的。我要让他也走得遗憾。
爸，清明节里我不知道该怎么回忆你。我的心里真的好乱，对于我而言，再回首，有那么一段时光是如此幸福。再回首，我的记忆里多了一个身影。一个曾是那么熟悉，而现如今却找不着看不见的影子。
爸，希望您在天堂那一边过得好，不要把我们忘记，您会一直住在我们的内心深处的。我们爱您，不仅仅在清明节这一天。
