五年级的作文

关于五年级的作文6篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的五年级的作文6篇，希望能够帮助到大家。

五年级的作文 篇1

我的生活每天都很快乐，每天都有几件事令我偷着乐，但有一件事让我至今想起来都会忍不住哈哈大笑。

去年，我和同学杨森想买一套玩具想得寝食难安。有一天，杨森来我家玩，正好表弟也在，杨森迫不及待地说：“拿上钱先去买其中的一个玩具吧！”“嘘！”我急忙打住了他的话，“我表弟对玩具有浓厚的兴趣”，我把声音压到最低，“他对玩具很敏感！”这时表弟听见了“玩具”两个字，立刻从电脑前跑了过来，说：“买玩具？快去吧！”我想了想：我才刚攒了一点钱，难道就要花光吗？我心里很纠结：不行，不行，我才舍不得这么多钱呢。“不买，坚决不买！”我反驳到。“买吧，买吧！”表弟在向我请求。我又想到表弟是个玩具迷，一听到玩具他就会不惜一切代价去玩它。

我故意拖延时间，想折磨折磨表弟。这时表弟急切地说：“哥，我给你出4元钱，去买吧！”而这时，我又发现表弟放在茶几上的5角钱，偷偷地拿了起来。经过表弟和杨森的软磨硬泡，我装作极不情愿的样子，跟着他们去了。到了那里，表弟拿出4元钱，我拿出了1元5角钱，加上表弟的4元5角钱正好6元。回到家，表弟发现他亏了好多钱，而我只用了1元5角就买了一个属于我的6元钱的玩具，我和杨森都说他反应有点慢，被他逗得捧腹大笑。当然最后我还是把玩具送给了表弟。

生活中，有许许多多难忘的、快乐的的事，这些都需要我们不断地去创造、去发现！

五年级的作文 篇2

在一座破烂不堪的小屋的床上睡着一个人，他就是乔依。

乔依醒来后，突然发现桌子上有一小包东西，打开一看，里面竟然是一些钱！他很奇怪，毕竟这些钱和着破房子一点也不配。于是，他便去询问妻子：“亲爱的，桌子上的那些钱是哪来的？”“是一位与我素不相识的老太太留下的。”妻子一边干着手中的活一边回答乔依。“一位与你素不相识的老太太为何会留钱给你呢？”乔依仍有些不解。

妻子见丈夫还是一脸疑惑，便把白天发生的事的前因后果告诉了丈夫。乔依沉默了，他喃喃地说道：“这不是那位老太太吗？”“嗯？哪位老太太？”“就是我帮她修车的老太太，是他留钱给你的。”乔依望着妻子说道，“没想到，我帮助了她，她又帮助了我。”妻子也沉默了。

第二天早上，乔像往常一样努力地找工作，他的妻子还是挺着大肚子在小咖啡馆当侍者。一次乔刚巧路过一幢破旧的小茅草屋前，屋前坐着一位小女孩，大概六七岁的样子，正在缝补一件满是补丁的衣裳。乔依用爱怜的眼神看着她，指着小茅屋问：“这是你的家吗？“是呀”小女孩答道。“你的家人呢？”没有了，唯一爱我的奶奶前不久去世了。”小姑娘大声哭起来。乔听了她的话，心痛得不得了，抱起小孩。可想到自己的家境，吃了上顿没下顿，乔犹豫了。最后，无奈地把她进收养所。不久，一位修车厂的老板看中了乔精湛的技术，并且让乔当车间主任，而乔的妻子，以最灿烂的微笑服务于哪些旅途劳累的客人。

不久后，一家叫“爱之链”的餐馆开张。这可是乔和妻子费尽心思，用了全部的钱才开了一家小餐馆。餐馆价廉物美，生意还不错。很快，乔的生活也没哪么困难了。乔想起了那个小女孩，所以经常会去收养所里送钱，玩具和衣服。这一切，小女孩都看在眼里。

天有不测风云。乔依的妻子，在生完孩子后，患上了血癌，正在他们一筹莫展的时候，一位少女为她捐赠了骨髓。

手术非常成功，但乔依始终不知道是谁帮助了他们。这时，医生给他一张纸条：“十二年前你帮助了我，哪么，十二年后就让我帮助你吧！”乔这才恍然大悟，他想起十二年前小茅屋里的女孩子，流下了眼泪，说道：“爱之链，爱之链……”

爱，还在继续，友情，还在传递。这个世界将会变得更加美好。让我们一起把这份爱传递下去，携手创造更美好的明天吧。

五年级的作文 篇3

读了这篇文章，我不是被饺子的诱人香味迷住了，而是被饺子背后伟大的师生情感动了。

这篇文章主要讲了：“我们”几个因为“中毒”有幸去老师家吃饺子。来到老师家，老师和师母骗我们包了很多饺子，让我们尽情吃，自己去厨房吃。我们几个吃了好几碗。吃饱了来到厨房发现老师和师母吃的只是开水泡的发糕。她的孩子碗里只是几个碎屑饺子。

啊，多么好的老师！多么美的师生情！老师为了学生，不管生活艰苦，省下钱为学生包饺子，自己编了个谎言能让学生无所顾忌地吃，和母亲吃那发糕沾咸菜。我的眼睛不禁湿润，虽然文中的老师撒了谎，但那是善意的谎言，温柔的谎言，充满爱的谎言······

不仅是文中的老师，还有全天下的老师。老师虽然严厉，对你要求严格，但这也是一种爱。这种爱不是溺爱，它可以让你从温室里的花朵变成一朵迎风而上的花。

人们往往把老师比作蜡烛和春蚕。有这样一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”来赞颂老师的无私奉献。当你已进入梦乡，呼呼大睡时，老师还在灯光下敖红了眼睛也在坚持为学生批改作业；老是生病了，也到校挺着身体为学生上课······是粉笔灰染白了老师的秀发，是一句句教导变成皱纹悄悄爬上了老师的眼角······老师，启迪我们智慧，指引我们前进，走向光明，走向成功，一个平凡而又伟大的人，我们第二个母亲。

老师让我们知道学习的快乐，获得知识的乐趣，无私奉献着，我们也要拥有一颗感恩的心，学会感恩老师。

五年级的作文 篇4

这个星期六，我阅读了《高尔基的童年》这篇文章，被文中高尔基那种读书时忘记了一切，专心致志的态度所感染。

我一字一句的仔细阅读时，仿佛和高尔基在一起读书。他读得那么专心，把世界上的一切都忘记了。读到这里，我情不自禁地想起了自己以前读书的情景。我与高尔基一样，也是个十分爱书更喜欢看书的人。每当父母给我买回什么新书或借到一本好书，我如鱼得水，总是迫不及待地阅读。我虽然爱看书，但从中得到的收获却极少。这是为什么呢?当我阅读到高尔基如饥似渴地读书忘记了一切时，与自己比较，终于找到原因。原来我看书虽多，但阅读是不够认真专心，只是看看热闹，仅注意了一些主要的故事情节，从来不曾写读书笔记;也不曾体会文章的内涵;更为注意过他人作品、文章写作的好方等。又因看罢即忘，受益甚浅。我想高尔基之所以能成为世界文豪，与他那求知若渴专心致志的读书精神是分不开的。同时，高尔基认真读书的态度，不仅仅教育了我看书不能一目十行，更教育了我做任何事都必须具有认真的态度。

现在，我细细阅读了《高尔基的童年》后，对“人真是成功之秘诀”这句话更坚信不疑了。

五年级的作文 篇5

在我六岁那年暑假，我去爷爷家玩。在爷爷家的几天里，我过的非常快乐，我特别喜欢在爷爷家的后院玩耍，那里枝繁叶茂，花团锦簇，特别美丽，但是比起爷爷家的果园，还差了许多。一天上午，爷爷要去果园里干活，我想和爷爷一起去，但爷爷怎么也不同意，怕我给他捣乱，我很生气，便自己飞快地跑去了果园。

到果园后，我心里想，爷爷竟然不让我来这玩，我一定要捉弄一下爷爷。我仔细地看了看周围，想了一个好主意。我找了一个结实的小木棍，在爷爷进果园常走的路上挖起了坑。这的土虽然很松软，我还是费了九牛二虎之力才挖出三个又小又浅的'坑，我用脚试了一下，比我的脚大不了多少。我正认真地一下一下地挖着，忽然听到了爷爷的脚步声，我赶紧找了几个小细棍放在挖好的坑上，又在上面盖了一些树叶，再把挖出的土铺在树叶上，做好了这些，我急忙躲到一棵果树后面，偷偷地向外面看，我心里想，哈哈，这下爷爷可惨了。这时，爷爷进来了，他刚走了几步，就一脚陷进了第一个坑里，爷爷吓了一跳，说：“咦，这怎么有这么大一个耗子洞啊？”我偷偷地在树后面笑，强忍着不笑出声来。这时，爷爷又往前走了一步，陷进了第二个坑里，我实在忍不住了，哈哈大笑起来，爷爷顿时明白了是怎么回事，气得火冒三丈，要过来抓我，刚走出两步，又陷进了第三个坑里，我笑得前仰后合，都快喘不上气来了，爷爷大发雷霆，又来抓我，但我早已跑老远了。

这件淘气的事，我现在想来还觉得很好笑，我那时真淘气。

五年级的作文 篇6

在我神奇的书包王国里，住着相亲相爱的笔家族，家族里有任劳任怨的中性笔哥哥、孩子气的彩笔妹妹和调皮的铅笔弟弟。他们形影不离，闲暇时，挨挨挤挤，说说笑笑；一旦需要他们时，谁都不示弱，个个有绝活儿。

中性笔哥哥就像一支又细又长的利箭，他有一顶精美别致的帽子和一身光滑的衣服。自去年起，我和中性笔哥哥就成了默契的好搭档，写字的时候，我握着中性笔哥哥的上衣，手一点也不累，不一会儿，一行好看的字就出现在了纸上。

彩笔妹妹很害羞，她们总是戴着一顶顶颜色各异的大帽子遮住脸。没事可做的时候，她们就躲在拥挤的彩笔屋里说悄悄话；画画的时候，她们齐心协力，当她们的头碰到纸时，纸上便出现了点点色彩。不一会儿，一幅色彩斑斓的画就跃然纸上。

咦？这是谁在说话？噢！原来铅笔弟弟在抱怨，抱怨我冷落他了！可不是吗，在我上一二年级的时候，他是我最亲密的伙伴，可最近我的确很少和他握手了。在我眼里，铅笔弟弟就是巧克力棒与迷彩服的合体，像在森林里作战的小小迷彩兵。画画的时候绝对不能少了他，只要铅笔弟弟的头在纸上走一会儿，各种各样的轮廓就勾好了。

笔家族里的每一个成员都独具本领，我的学习生活中永远都离不开他们。笔家族里还有钢笔姐姐、记号笔叔叔、毛笔爷爷……相信他们的家族会越来越壮大！