小学四年级作文

【精选】小学四年级作文汇编10篇

无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的小学四年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学四年级作文 篇1

说实话，我对某些事情很不在行，所以总有点小抵触，比如打篮球。可是，某次的小惊喜小小地改变了我的念头。

那是一个冬天的傍晚，老爸一定要拉着我去投几个篮球。

“嗯哼哼嗯哼哼，哼哼嗯……”老爸哼着小曲，悠哉悠哉地带着我朝操场走去。

“喂，老爸，快去占个篮筐！”我大声喊着。老爸迅速行事，一边从我手里捞过篮球，一边朝唯一一个还空着的篮筐跑去。

我气喘吁吁地来到篮筐下，看老爸投篮。老爸首先试了一下三分球，失败。然后他就转向二分球。

只见老爸全神贯注地盯着篮筐，双手掂量着篮球。老爸前后稍稍跑了跑，以迅雷不及掩耳之势将篮球投了出去，可惜，篮球在篮筐上兜了一圈，又滚了下来。

趁这个大好时机，我悄悄走近老爸，夺走篮球。站在篮筐下的我，深呼吸了一次，瞄准篮筐，使出浑身力气，猛地把篮球投了出去。让我惊喜万分的是，球竟然投进去了。

由于这个巨大的喜悦从天而降，我把篮球给了老爸，以便让自己再慢慢品味一会儿。

在接下来的时间里，老爸投进了N多二分球、一个三分球，这让他得意万分，不停地夸耀自己多么厉害。

从前，我没有半点喜欢篮球，也从未打过篮球，因为我对篮球没有兴趣，认为篮球不适合我。今天，我明白了，不试一下，你永远都不知道那东西适不适合你，你行不行。但只要试了，你，就会踏实下来。

小学四年级作文 篇2

清晨，我去院子里玩，映入眼帘的是淡紫色的牵牛花。

牵牛花已经开了不少了。牵牛花穿着淡紫色的衣服把棍子缠得紧紧的，从远看去，就像绿毡上绣的一只只小喇叭。牵牛花的花有的全展开了，有的还是花骨朵，看起来好象饱胀的要破裂似的。

这么多的牵牛花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前一地的牵牛花看作一大幅的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵牵牛花，穿着淡紫色的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，淡紫色的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一地的牵牛花都在舞蹈。风过了我停止了舞蹈。静静地缠在那里。小鸟飞过来告诉我飞行的快乐。小虫从脚下爬过，告诉我叶上的故事……

过了一会儿，我才记起我不是牵牛花，我是在看牵牛花呢。

小学四年级作文 篇3

今天，我在叔叔家没事做，老爸准备给我上一堂篮球课，当一回“老师”。我和老爸来到操场，老爸对我说：“如果你投中了篮，可以得一元钱，一个三步跨栏就可以得十元钱。”我说：“好。”老爸给我做了个示范，我慢慢的学会了。我想：我如果选择三步跨栏地话，钱会加得快一些。所以我选择了三步跨栏，我试了几次都没有投进，我生气了，飞快地冲过去，一个用力地投，奇迹出现了，我竟然投进去了。

我照样试着投，都进了。我有六十元了，老爸不服气了说：“这回有难度了，你投完以后我投，如查我投进去了，你就要给我一无钱。”我同意了。我一个投篮，竟然没投进去，老爸把球一抢，来了个虎转，眼看要投进了，扑，老爸失手了，一下掉到水里，衣服全湿了，我拿起球，一个三步跨栏，我竟然投进了，我准备要投到一百块，老爸说：“下次再玩吧，我要回去换衣服了。”

我就开开心心地回去了。今天真开心！

小学四年级作文 篇4

星期日中午放学的时候，我和我同桌兴冲冲地跑张老师办公室。

张老师正准备回家，一见我们来了，又坐下了。我们说明了来意，她接过书，认真的看起来。我们在一旁偷笑。张老师说：“下午要有空，你们就来一下。”我们为我们想出的“妙计”而得意洋洋，为我们的计划成功而高兴。

下午，我们又来到张老师办公室，张老师拿着一张稿纸来到我们身边，对我们说：“这道题我解出来了。”说着，把稿纸递给我们。我们一看十分吃惊，上面密密麻麻地写满了计算过程，解得十分清楚。张老师又给我们讲解，然后，我再也听不下去了，心里热乎乎的。多好的的老师呀！她为我们费尽心血，而我们却……我抬头一望，她的眼球上有血丝，而且带着一丝倦意，她一定牺牲自己宝贵的午休时间为我们解难题，我的过错是无法挽回的。这是最令我难忘的一件事，每次想起它，我就会不断责备自己，但也是这件事让我认识自己！

我在日常生活中、学习，由于无知，做了一些错事，一种内疚之情从心里油然而生，心里感到难受极了。可是，随着岁月的流逝，这些事渐渐地淡忘了。但最令我感到难受的一件事，我永远也不会忘记的。记得，我二年级去少年宫学数学提高班，教我们的老师是张老师。她是个具有多年教龄的教师，她经常在课堂上说：“你们还有什么不懂的问题可以来问我。”于是，我和我的同桌想起一个滑稽的小玩笑。我回到家，翻箱倒柜，终于找出了以前表姐留下的《小学奥林匹克试题》。星期日中午放学的时候，我和我同桌兴冲冲地跑张老师办公室。

张老师正准备回家，一见我们来了，又坐下了。我们说明了来意，她接过书，认真的看起来。我们在一旁偷笑。张老师说：“下午要有空，你们就来一下。”我们为我们想出的“妙计”而得意洋洋，为我们的计划成功而高兴。

下午，我们又来到张老师办公室，张老师拿着一张稿纸来到我们身边，对我们说：“这道题我解出来了。”说着，把稿纸递给我们。我们一看十分吃惊，上面密密麻麻地写满了计算过程，解得十分清楚。张老师又给我们讲解，然后，我再也听不下去了，心里热乎乎的。多好的的老师呀！她为我们费尽心血，而我们却……我抬头一望，她的眼球上有血丝，而且带着一丝倦意，她一定牺牲自己宝贵的午休时间为我们解难题，我的过错是无法挽回的。这是最令我难忘的一件事，每次想起它，我就会不断责备自己，但也是这件事让我认识自己！

小学四年级作文 篇5

那里风景优美，有8个小土山，每两个小土山之间就有三排纵横交错的杨树，有树就有虫，有飞虫、爬虫、死虫等等。这些东西组成了一个正方形的盆地，小土山的最底部要比地平面低一人。

我和我的妹妹、弟弟、姐姐一起在这里玩。我们一人2个山头，用一些标志做象征自己的东西，我用一根树枝加一片叶子做标志。我先在山头上思索先攻击谁，我这次先攻击的人是我姐姐。我利用盆地和虫的交响曲的优势，先拿起一个虫，往我姐姐扔去，第一次没扔中，每二次我扔了个蝉，正好扔在她的耳朵旁边。更巧的是，蝉也很重的叫了一声，把我姐姐吓的直接往我妹妹那里跑去了。我先打通姐姐的一个山头是因为姐姐和妹妹（以下称为航航）合作，想先把我打败，然后合攻我弟（以下称为昂昂）。可是，我在我山后的坡上修了一个坡，我拿一木板滑着就下去了，她们俩也发现不了，我把她这个打通，就可以和昂昂合作了。谁知他不和我合作，我就发怒了，我抓起一把虫，照着他就扔了过去，可是就中了三个，这样我就把他的山头给夺了，我现在有五个山头了。她们问我，你是怎么下来的？我笑而不语。我继续用虫子吓我妹妹，可吓不住她，我就灵机一动，用棍子把她的旗打掉了，然后赶紧插上我的。六个了，只剩最后两个了，最后两个夺的也很轻松。就这样，我就成了这一局的霸主。

这就是我的乐园。这次赢，主要是我善于分析，而且动脑子。他们只会哭，不会动脑子，还不会攻击，只会防守，而且还没有意识到战场是千变万化的。这就是我的果实，拿出来分享了，我真是太高兴了。

小学四年级作文 篇6

据说，在很久很久以前，天空与地面时一对一见面就要大干一场的冤家。天空中有三个大将：太阳、月亮和星星。而地面上也有三个大将：泥土、沙子和石头。凭什么他们可以管理天空/地面，所以才会大打起来。

终于，他们的争斗让人们叫苦连天。一个人帮他们出了一个主意：天空和地面进行一次斗智斗勇的比赛，每次比赛派一位大将上场，共三回合。于是，他们各自回去做好准备，五天后比赛。

五天时间眨眼就到了，他们各自都报了顺序。主持人宣布：第一场比赛是太阳VS泥土，项目是：走独木桥。太阳自告奋勇地说：“我先走。”太阳一站上去，木桥立刻着了火，再加上太阳是圆的，一下子就掉下去了。再说泥土有粘性，粘得牢牢的，不紧不慢地过去了。

第二场比赛是月亮VS沙子，项目是：渡过狂风。在这一局中，沙子太轻了，一边走一边后退，一直没到终点。后来，他不得不放弃比赛。而月亮在晚上出现，晚上风比较大，所以风对月亮不太有用。最后，沙子被吹得筋疲力尽，月亮则轻松赢了。

最后一局是星星VS石头，项目是：对对碰。石头硬，冲击力大，但是星星速度快，躲开了。最后，石头和星星都没有什么力了，只好放手一搏，拼了！两人一相撞，都晕了，这一局平局。大家终于明白了，一定要团结，才可以取长补短。于是，大家结成了好伙伴。

一次，他们上山探险。他们遇到了一条很深很宽的河流，过不去。这是，只见泥土一声令下，他的'手下只用了几分钟就搭了一座土桥，让他们过去了。到了晚上，沙子在星星的照亮下找到了食物，石头搭了窝，太阳烧起了柴火，泥土建了一道防护墙，月亮守夜，大家分工合作。后来他们探险完后又帮鸟妈妈保护了小鸟，还给小鸟做了一个窝，用沙子、石头和泥土做了一个暖暖的窝，鸟妈妈十分感激地向他们道谢，并且送了他们下山。

现在，他们在一起创造了这个世界。

小学四年级作文 篇7

今天是圣诞节，爸爸来学校接我，去三汇喝喜酒。车子行驶在曹娥江边。一路上我看到大江两岸架起了无数座坚固的桥梁，格外引人注目。一大片一大片的芦苇在寒风中摇尾乞怜，光秃秃的树枝在寒风中不由的打着冷战，枯黄的小草发出的瑟瑟声响，仿佛在窃窃私语。盼望着春天的到来。

车子到了三汇的时候，我也惊奇地发现田地里，居然还有没被采光的棉花，在一棵棵枯枝败叶的棉树上，衬托着那一朵朵洁白柔软的棉花。看得我心里发洋，直打小算盘：“嘿嘿，待会儿，我要趁妈妈不注意的时候，去摘棉花。”

下车后，居然见到了上海认识的朋友——葛栋楠。我们俩都喜出望外，终于有伴了。同时我把手捂在葛栋楠的耳朵上，把鬼主意告诉了他。妈妈刚好在和主人讲话，我看时机到了，就鬼头鬼脑地溜了出去，一溜烟似的来到了田野里。

啊，一阵泥土独有的芳香扑鼻而来，使我感到心旷神怡，说不出的完美。我们东瞧瞧，西转转，来到一块棉田里。咦？为什么这个怎么这么硬呀？我百思不得其解，突然我发现我拿的是棉桃，还没成熟所以没有开出棉花来。当然是硬的。不过我不采棉桃，那白乎乎的棉花多可爱呀，于是乎，我伸出双手，抓住那毛茸茸的棉花。只听棉花姑娘轻轻地说：“小朋友，谢谢你来看我，谢谢你把我采走。”

“对呀，可爱的棉姑娘？你怎么不在秋天回家？是哪位心狠手辣的农夫把你遗弃在这荒郊野外？”我奇怪的问。

“NO，NO，是农夫太忙了，可这并不重要，重要的是你快把我采走吧，我可以为人民取暖……。。"棉姑娘一边高兴的手舞足蹈，一边愉快地说。

“别着急别着急，棉姑娘你太无私了，我这就把你带走。”

我心里悄悄想，要是做条棉被多暖和啊！不一会，我们已摘了满满四个口袋，就满载而归了。

啊！多么的出呼意料啊！能在这个圣诞节和田野亲密接触，亲手摘到了这暖和的圣诞礼物。

小学四年级作文 篇8

同学们，你们知道盲人的世界是什么样子吗？我们今天就做一个关于盲人的游戏吧！

感受一下盲人的世界吧！

我的老师给我们玩了个盲人画画的游戏。老师让我们先蒙住眼睛，我感觉看不见一丝光芒。然后，我听到了鸟叫声、下雨声，感觉耳朵格外的灵敏。过了一会儿听着老师的指令画画，怎么画呢？老师先叫我们画一幢房子。我小心地画着，我想：“我画得怎么样呢” 上色的时候我想：“怎么上色啊？”我真正感受到了在黑暗中生活的不易。画完了我迫不及待想看自己的画，可老师不让我们看，我都快急死了。老师终于让我们摘 下布了。眼前一亮。我们看见了自己的画。忽然，同学们哄堂大笑起来。原来我们的画画得太丑了。我想盲人的生活真不容易。

老师做这个游戏其实是为了让我们体会盲人的生活。我们以后看见盲人不能嘲笑他们，而是要帮助盲人过马路等一些事情。他们得到我们的帮助后，一定会尽快得到一双可以看见彩色世界的“眼睛”。指导老师：郭雪慧点评： 作者将小游戏写的生动有趣，更加难得的是将游戏引申到帮助盲人的高度，非常好。语句通顺，阐述清晰。

小学四年级作文 篇9

“哈！哈！哈！”一阵阵开心的笑声传来，原来是我们在教室里做照镜子的游戏。

快开始游戏了，我们被分为了两个队，还为取什么队名而闹得沸沸扬扬，在争论之中两方终于有了各自的队名。我方叫着开心队，口号是“开心，开心，永远开心！”对方叫着胜利队，我想：“胜利在望也不及开心好！”

游戏开始了，老师首先讲游戏规则：每个队每次各派一名队员上台参加游戏，一个当照镜子的人，另一个当镜子，当镜子的人要学照镜子的人的动作。一个一个的队友去玩游戏，又是阵阵欢声笑语不断传来，弄得我的手直痒痒。最好笑的是对方队员在做游戏时，图谋不轨地说：“你错了，你错了！”我方队员不知是计，一本正经地说：“我没错，我没错！”我们笑得前俯后仰。

终于轮到我上场了，我等这一刻已经等了很久了。我一上场就想了一个好办法，一定会给对手一个下马威。我照我的办法去做，果然不出我所料，杀了对手一个措手不及。然后我做了一个灌篮的动作，一个抢球和一个投球的动作，又杀了对手一个手足无措。

游戏最终还是在童年的欢笑声中结束了。照镜子比赛也分出了胜负，开心队以37.2分获胜，胜利队以33.4分负。我们队的队员笑逐颜开。我方队员真诚地送对方一句话：“骄傲自满必翻车，再接再厉，赢得下次游戏比赛！”

小学四年级作文 篇10

今天下午一放学，我就对邵云龙说：“今天去我家玩吧，好不好？”邵云龙说：“不行，我不敢去。你妈一会回来了，我害怕。”“没事，我妈如果回来了，你先藏起来，等我妈上楼了，咱俩再出去玩。怎样啊？小邵同志？”我故作轻松地劝他说。没想到他却反驳我说：“不行，我不会再上你的当了。上次我都受骗了。不如去我家玩吧？”看他这么坚决，我不得不让步，只好说：“那好吧，等写完了作业，我再去你家找你玩。记住，千万别出去，可别让我一会儿扑个空。”邵云龙满不在乎地说：“没事，我肯定肯定肯定在家里等你，不过要快呀！不如我们5：30的时候在大转盘集合。”我说：“好！君子一言，驷马难追。我一定会按时赴会。不过，你可别忘了！”

唉，跟好朋友“约会”咋这么难呢？