散文作文

【实用】散文作文集锦5篇

在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的散文作文5篇，欢迎大家分享。

散文作文 篇1

“今天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否还掂记，曾经最爱哭的你，老师们都已想不起……。”醒来后才发现是在梦里，这唯美的旋律将我的心揪成一团，仿佛要失去什么，敲开了我忧郁的心门。

闹钟声响起了上学的讯号，漫漫黑夜将要褪去她那黑色的浓妆，星星的聚会也将散场。于是，我又伴着黎明的晓风残月漫步于上学的路上。

那日清晨，阳光微微露，暖风微微吹，杨柳微微萌。伴随着朗朗读书声的结束，校园广播里又散发出往日一曲曲唯美旋律。往往学习枯燥乏味之时，音乐总是悄然流入心底，既像一种离愁别绪，又像一曲曲青春的交响乐。

这样的日子在不断的重复着，年复一年，日复一日，是校园歌曲伴我走过了这十多个春秋。也许是迫于压抑学习氛围中苦闷心情的沉淀，也许是朦胧如梦的季节总有一丝涩味。总喜欢用歌曲释放心中的烦恼，把所有的情感都寄托与歌曲上，然后将它想象成属于自己内心的旋律，任那唯美旋律带着自己的思绪随风飘扬，带着自己最初的梦想飞向太阳，再从烦恼中走出来，站在高岗上独赏美丽的黄昏，向着白云得意洋洋的呼喊“我终于解脱了”。

校园歌曲仿佛懂得人性，能调节一个人的心情。仔细聆听，心中总有难以言表的感慨。当学习不给力的时候，当遇到艰难险阻的时候，不如偿试着走进音乐，与音乐融为一体的时候，你会发现短暂的放松会使的的头脑更加清醒。当你感慨那唯美旋律时，你会发现自己在慢慢成长。

放学了，我渐行渐远，校园歌声渐行渐淡，夕阳还在陪伴着我，校园歌曲摇曳着我内心的不舍。也许青春散场后，在瞬间长大的那一刻，才会真切感受到这份真实存在的温暖与厚重。

散文作文 篇2

秋天啊，你捏碎了多少张美丽的脸颊，遗留下的只是一张满脸皱纹，粗糙的容貌。你是多么凄凉，多么凄惨！我不知,痛苦与幸福之间,小女孩该如何选择。但是我知,你还是给她幸福，快乐的机会。

在一条满是枫树落叶的大道上，远远望去有一个小女孩的身影，满头美丽的青丝随风飘动，像江南水乡的小桥流水人家的柳树，它美丽的柳条随风飘动，是一道美丽的风景。这样的诗意，怎么不能让诗人作诗赞颂呢?

当人靠近看她，那脚步是沉重的，惊讶的。一看是一个社会最底层的人一一捡破烂。看着她不久，人的眼泪就像雨水一样纷纷滴下来，她原来只有一只手,被父母无情的抛弃，这是对小女孩多么大的打击！但是她从残缺的心里阴影地狱里逃了出来，自己还能坚强地生活下去。很多人都会拉着她那唯一的手，想拉着她回家，养育她。她的手从别人的手挣扎下来，满脸微笑地说：“谢谢你，不过，我还是靠我自己。”很多人都会转身低头，心里在恨自己为什么不能带她回家？看着小女孩破破的衣服，那唯一的一只手，不用猜一定是凄凉，凄惨的孤儿。她也没有放弃对知识的渴望。每天，一旦有时间，她会去学校，伏在窗前，听着慈祥的老师讲着丰富知识。她对知识是多么入迷，比在仙境里看着美丽的风景好上千百倍，听着a,b,c等等度过这美丽的时间。

"咚"一声，一块雪亮亮的硬币掉到了小女孩面前，她没有捡，她认为她自己不是乞丐，是不需要别人的可怜。南，北两面的秋风吹过小女孩美丽的青丝，满头的青丝被吹得七离八散，随风飘动金黄黄的树叶像小船似的，慢慢地飘落到小女孩双肩上。这是已经是太阳落山了，天空上深浅不同的颜色相互交错,深红浅黄，配合那美丽的白云，那不是一幅美丽的落霞美景图吗？落霞美景与秋风配合不是更加美丽吗?这美丽的景色，如此美丽景色,散落人间大地.送给小女孩,送她那坚强，自信，不依赖等等的美好品质.这美丽的小女孩，如果我是诗人，我一定会写一首世界独一无二，最美丽，最灿烂，最辉煌的诗送给她！如果我是音乐家，我一定会坐在钢琴前弹奏世界上最美妙，最动听给她听！如果我是画家，我一定会画一幅史无前例，最美丽，最有艺术,强者之画双手递给她一切都是表达我对她的敬佩。

看着小女孩回家的身影，我相信有一天，她的努力将会改变她现在的一切！

凄凉，凄惨的孤儿一一小女孩经过自己的努力，现在她自己能生活下去了。她没有任何怨言，她肯定觉得她现在比任何一个人都幸福，快乐。秋天啊！你送给她的机会，她现在已经成功通过了，说你凄凉，说你凄惨，你还是存在美丽的。

散文作文 篇3

散文总是那么暖人心房，行云流水般的文字像一束束阳光，慢慢渗入人的心灵。

《暖爱》这本散文集，像正在缓慢绽放的花儿。阅读它，就像是在闻花香，温暖亲切的文字，就那么诗意地映入眼帘。每一句话，都蕴含深意，却通俗易懂，直抵心声。丁立梅的文字，处处都溢着芬芳。

人生不易，有悲伤有阴霾，可因为有爱在，便有春暖花开。你的爱，我的暖。

爱是世间生灵所特有的情感，若是用心感受，就会发现它是可见，可听，可嗅，可触的。暖暖的爱，是种无形的力量，慢慢融化人内心的冰雪。这种感受，是独一无二的'。人世间，因爱生暖，又因暖生爱。一颗爱的心上，住着的是善良是温暖。你被暖着了，他被暖着了，整个世界便被暖着了。世界因此美好得让人留恋，让人不舍。

《暖爱》共分为六辑，第一辑为“有一种爱，叫血缘”。亲人间哪里会不相干呢，原是你中有我，我中有你，扯也扯不断。这种爱，叫血缘。

第一辑中的二十余篇散文，是写亲情。篇篇暖人心。字里行间里血浓于水的亲情，胜过千言万语，只看见爱在心头荡漾。此时无声胜有声。像是雨后，爱的阳光把大地包围着，折射成七种颜色的彩虹。世界也随着它而色彩斑斓。亲情，是最真切的感情，最无私的爱，最动人的力量。

散文之一《天堂有棵枇杷树》，名字听起来就很动人。一位年轻母亲患上癌症，在快要走前为了让儿子不会难过，她用善意的谎言，告诉儿子会在天堂种枇杷树，使儿子有了一个快乐的童年。

在母亲走后，孩子一点也不悲伤，他坚信妈妈是去了天堂，是去种枇杷树了。妈妈真诚的母爱，在此刻显得无限耀眼。

一些年后，孩子终于长大，长大到明白死亡，原是尘世永隔。他没有悲痛，有的只是感恩，因为妈妈的爱，从未曾离开过他。他也因此学会怎样在人生的无奈与伤痛里，种出一棵希望的枇杷树来，而后静静等待幸福的降临。

这些浸润着书香的文字，似乎总能引起读者的共鸣。文中的母亲以自己的爱让儿子保持快乐，勇敢面对生活。

我指点迷津。

散文作文 篇4

正因为梅花经受住了寒风暴雪的考验，才被它的傲骨折服；正因为蝴蝶冲破了蚕茧的束缚，才为那“留连戏蝶”而神往；正因为雄鹰逃过了无数次坠死的惊险，才使我们因它的矫健而感叹，同样，生命亦是如此，只有千锤百炼才能绽放耀眼的光华。

生命是一条漫流的河，没有点波澜，只是一潭寂静的死水，又有什么意义呢？因而，当我们遇到挫折之时，应该将苦难化为奋斗，把不满表达成信心，将压抑熔化为前进的动力。这样的生命不是更令人津津乐道吗？

似乎挫折压抑自古以来就是一柄双刃剑，正如巴尔扎克说的“不幸，是天才进升的阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。”正如邰丽华，一次偶然的高烧，从此让她进入了无声的世界，堕入了无底的深渊，但十五年泪痕浇灌出的“千手观音”呈现在我们眼前时，你没有被他耀眼的生命之光灼痛吗？正如洪战辉，一次偶然的家庭变故，从此，13岁的小男孩但担负起了困境中的家庭，担负起了不属于他的责任，但12年里，他由小男孩成长为男子汉的道路，生命的火焰是如此的高涨。

他们的生命都被接种到了压抑的土壤之上，但，正是这样不甘心，不低头的精神，将命运的喉咙扼住，紧紧握在自己手中。

当贝多芬伸出坚强的大手，敲在命运的锁链的时侯，当阿炳在黑暗里奏响“二泉映月”的时侯，当史铁生，张海迪用意志抒写传奇的时候，我的心久久地震颤着，生命的光华，不就是这样被燃烧的吗？而那些面对对压力而选择自杀自甘堕落的人在他们的前面，是多么的渺小，多么的自卑，更是多么的悲哀。

塞塞谬斯说：“当压力来临的时刻，我们正好是待发的箭。”不错，适当 的压力刚好是前进的动力，在压力面前，应该将自己锻造成一一支不折不挠的利箭，在那惊天的一刻，绽放出利箭摩擦的光辉。

散文作文 篇5

通讯与散文

最近一位网友批评我的一篇散文为四不像，因为我散文中结尾牵涉到议论，说记叙文最忌讳议论，而议论文里又不允许记叙。不知道我是怎么乱写的，如果给他（她）打分，就是不及格。我分析这位网友一定是位小学作文老师，他（她）在把我的作品与他（她）教的学生作文对号入座。似乎我是在作文起步，所以说我的作品是“四不像”。

如果站在他（她）的角度，这句话是对的。这倒让我想起了读书时代，小学语文和作文，记得体裁有三种吧，一种是记叙文，一种是议论文（论说文），还有一种叫说明文。而到中学时代，对文体又多了认识，开始接触到小说、散文、故事、诗歌、通讯、特写等，当然还有杂文、论文、小品、报告文学、戏剧等，这大概就是我们学生时代对于文章体裁逐步升级的认识。

到大学应该就更具体了，因为专业不同，因此说法也就不同。文科里分文学系和新闻系，文学是向着文学创作而去指导，新闻系则是培养记者之类的新闻工作者，这样就有了经纬分明的楚河汉界，对文体的看法就不一致了。

记得学习魏巍的散文《谁是最可爱的人》和《年轻人让你的青春更美丽吧》，老师说这种文章的体裁叫通讯。大概当时魏巍的身份只是一名战地记者，属于新闻工作者，他还不是作家，所以这体裁才叫通讯的。而到我认识散文作家时，魏巍、杨朔、刘白羽他们都是当代一流的散文大家，而魏巍的这两篇文章又被界定为散文经典了。

我想在这里要谈的还是通讯与散文的区别。不知我的粗浅理解对不对。确实记者与散文作家是两种不同的职业概念。两下的看法还是会有点撞车的。记者办报纸搞新闻，讲究的是真实，靠真实人和事的精神鼓舞人和感动人。而散文作家呢，他则是靠文笔的色彩和文学形象感动人，让你受到作品的鼓舞和感动。所以通讯写作多是搞新闻的记者所为。当然散文作家你要规定他写通讯，也可以写出来，主要是局限真人真事的报道，像人物通讯。而散文作家就显得浪漫自由了，他在文章不一定描写一个真实姓名的人，他作品中的人物只是一个文学形象，他可以把几个人的优点集中表现到一个人身上，他可以把一个人物进行很个性化描写，形成一个有故事的人。所以，与作家熟悉的人会把作家作品对号入座，但又有点模糊，说他作品中的人既像张三又像李四。

其实，人物通讯也要对人物形象进行细微地刻画，但他离不开一个具体人的真实形象。人物通讯可以发表在新闻版面上，而散文却不同，他不能做到贵宾席面上，只能发表在副刊版上，算是文学作品。所以记者和散文作家写的东西很容易撞车。既然是文学，就要讲究文采，而记者有时候却认为作家做事不诚实，会搞文学虚构。但各有各的道理。

在基层工作，为行政搞文字服务，有时候文学就行不通。记得我遇到一位党委书记，当时党委没有秘书，要我替他写报告，我是学文学的，就把他要讲的内容进行了文学思维罗列，进行由浅入深层层推进，哪知被他一狠狠批评，这东西酸不酸咸不咸的。而后来的党委书记看法就不同了，他认为我的写作路线很好，讲上去顺口成章，慢条斯理，把一些事情分析地透切，做报告人也看上去有修养和文化水平。这就叫萝卜白菜各有所爱。原来我有两个文学朋友都是乡镇的党委书记，一位在涟水县，一位在淮阴区，我同他们开玩笑，我要做你们的秘书就好做了。他们说得好，你做我们的秘书就清闲了，我们自己的讲话稿从来不要人写，自己画画就可以了。这倒是真的，笔勤的人，干嘛要找别人动手，别人的思路与自己总是不同，自己写自己有数，说什么写什么多自由。

大概也就是那些年无休止地应付公文写作，严重地影响了我创作思维的拓展，局限在公文写作的怪圈里，也挫伤了业余文学创作的积极性，所以那么多年没有出一篇好的散文作品。其实笔也没有闲住，那写出来的东西都是一些临时效应，为了形势和时政服务，尽管也经常在报纸上发一些豆腐块的新闻报道、新闻消息之类，现在把它拿出来却一点价值都没有，总感到自己对不起自己，把自己的文学青春给荒芜了，再等认识这一点已经迟暮了。就连现在再重操旧业，仍然显得力不从心，因为受那种时政写作的影响，显得谨小慎微，拓不开思路，灵动思维不敏捷，文采修养也差，要想写出有一点突出影响的力作难也。

眼下网络文学流行，我也经常参与友的交流，但网络文学毕竟不是作家文学，文学底线平面还是较低的，但我可以通过折射透视的眼光探索它的深层次，所以遇到一些初学者的责难我就感到不奇怪了。我不需要同他们顶针，但有一条就是要理清新闻写作与散文创作的关系，不能盲目地接受新闻写作的导向，尽量离开通讯和新闻，刻苦钻研我的乡土文学、民歌文学，认定方向，力争在有生之年取得较好的成绩，争取成为一名第三代“荷花淀”或“山药蛋”派乡土文学作家。