自然作文

【精选】自然作文合集九篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的自然作文9篇，希望能够帮助到大家。

自然作文 篇1

大自然中有很多可爱的精灵。美丽的孔雀，可爱的小猫，温顺的绵羊，乖巧的兔子还有霸气的狮子。这一个个精灵都是大自然赐给这个世界的礼物，正式因为它们的存在，这个世界才会如此的美好。

但是近几年，我们在新闻上总能看到很多很多的小动物因为环境污染，偷猎还有很多原因而渐渐消失。地球上的生物多样性开始锐减，水资源和土地资源都因为过度开发而遭到破坏，那些对水和土地赖以生存的动物们开始不断迁徙，有很多动物在迁徙的过程中死去了。再这样下去，地球上或许只能剩下人类了，那样的世界是单调且孤独的，我们该会多寂寞啊。

为了让我们的世界丰富多彩，热热闹闹。我们应该从现在开始呼吁大家保护环境，保护动物。自然界中的一束花，一根草，一颗树都应该被我们保护，它们也是有生命的。我们不能只顾自己的利益，去肆无忌惮的伤害它们。人与自然，人与动物，人与植物，都应该和平相处，做彼此最好的朋友。

人类和自然的关系是相依相存的，人类应该和大自然和睦相处，而不是想着要如何去征服自然。

自然作文 篇2

天地之精华，水土之变化，一却的一却都将始于自然，创于自然！然而，自然又有该美好与纯真！

自然之美，是天地间，人世间无与伦比的，它的美是纯真的，它的美是永恒不变的！

自然之美，需要你用心去观察，需要你拿心去品位，需要你用鼻去嗅闻，需要你用手去抚摩，置身于大自然之中，一切的美都是美，都是纯！

水，自然之血液，流动美！“明月松间照，清泉石上流”耀眼的明月，透过松树，普照大地，洒下万道光芒，清澈的泉水流淌在石头缝里！

“素湍绿潭，回清倒影！”奔腾的急流，清澈的溪水，倒影着万物，照耀着自然！此时，大自然有又有多么的美好啊！纯真啊！

山，自然之脊梁，固体美！“绿树村边合，青山郭外斜！”它，体现了树的美，山的美，自然地美！

平缓可爱的山丘，连绵不断的山峦，高耸巍峨的山峰，山是坚强挺拔的，山的美是无边的，自然地美是永恒的，纯正的！

土，自然的肌肤，色彩美。它，浮集着人类的汗水，允吸着人类的血液，触摸着人类的脚丫。那深沉富饶的黑土，悠悠湿和的黄土，典雅厚积的红土，挥洒不停的沙土。土石五颜六色的，土永远都只抚摸人类，土的美永无边际，而自然的美亦是一望无际的！

自然，包含着万事万物，水，山，土的美象征着自然之美，它永远都是无限的，无边的，纯真的！

自然之美要顺其变化，随其自然！嫩芽初生，含苞欲放，果实累累，其实也都是美好的，纯真的；咿呀学语，年轻力壮，事业成功，其实也要叫它美好，叫它纯真！

只要置身于真正静谧的自然之中，忘乎所有，抛去烦恼，丢下不快，开启心灵的窗户，点燃心灵的烛光，倾听内心深处流淌的音乐，诉说心底里处的烦闷伤言，感受水，山，土，及万物的之美，感受自然之美！

自然之美，是纯真的，是永恒不变的，用心，用神，用志去品味自然，那种境界该有多美的美好！也许可以说，你可能会产生对自然地依赖与恋爱！

自然永远都是美的！

自然作文 篇3

《人与自然》一直是我所喜爱的生态节目。开播于1994年5月11日。栏目宗旨是“讴歌生命，关注环境。”栏目内容定位是介绍动植物和自然知识以及探索人与自然之间的相互影响，相互作用，探讨社会、经济、生态协调发展和可持续性发展的有效途径。在其中我了解了世界，也认识了自己。不开拓眼界，怎能有开阔胸怀。不观世间百态，怎知生活之路千万。下满我就说一个关于自然界规律的例子。

有一集讲的是自然界蛇吃蛇的视频，一条如腿粗的大蛇紧紧地缠住一条手指粗的小蛇，小蛇筋疲力尽，根本没有还手之力，只能被大蛇吞掉。这就是大蛇吃小蛇，品种不同的小蛇对食物种类也不同，例如游蛇类主要喂食青蛙和鱼；小锦蛇类吃小老鼠、蛋；因为蟒生下就很大，蟒所以吃老鼠、兔，甚至家禽等活饵，当然大蛇吃小蛇也是偶然，当找不到食物，饥寒交加的时候才会吃自己的同伴。与它相似的就是大家常说的大鱼吃小鱼，小鱼吃青虾，虾米吃浮游物，浮游生物又是大鱼所产的。这就是生物链，它们的存在都是有意义的。

食物链主要有三种类型弱肉强食，小的被大的吃食，这是生物界普遍存在的由捕食方式而形成的食物链，叫做捕食链（也叫牧食食物链）；生物体内以寄生方式而形成的食物链，叫做寄生链，如马蛔虫寄生在马的体内，某些原生动物又寄生在马蛔虫的体内；专以动植物遗体为食物而形成的食物链，叫做腐生链，在热带雨林这样的生态系统中，腐生链就占有突出重要的地位（绿色植物体内的能量主要就是沿着腐食食物链的途径流动的）。捕食链中包括初级消费者和次级消费者，绿色植物体内的能量是沿着生产者→初级消费者→次级消费者的途径流动的。在捕食链中，并不是所有的消费者都能够明确地只归入某一个营养级中。例如，野猪和熊是杂食性动物，它们不仅吃植物的果实，也吃小型的植食性动物和肉食性动物。又如狐既吃鼠类，又吃浆果，有时甚至还吃动物的尸体。许多种鱼也有类似的情况。实际上，绝大多数动物的食性都是多种多样的，完全单食性的动物是比较少见的。但是，这句话也不完全正确。大鱼如果是草食的，如草鱼，就只吃苦草、轮叶黑藻、小茨藻、眼子菜、浮萍、芜萍等。而小鱼，如是肉食性的，如小黄鱼，就不吃藻类。

用《人与自然》的引言来做结束：人不是天使 ，人是否为上帝的“使者 ，人是一种动物， 人也算一种猿， 自然界中人的位置 ，人也非野兽 ，跟猿别样的质态 ，有人称人是直立的“裸猿 ”，人类的远祖 ，人的诞生 ，两种质态的转化 ，柏拉图式人的出现 ，体毛的消失及其他 ，人的成长 ，多采的人类演化谱系图，南猿（猿人） ，直立人 ，化石智人 ，角色的转换 ，原始文化的进程。是啊，这就是人与自然！

自然作文 篇4

它真的很可爱。可为什么人要将它当作猎物呢？

它真的很可爱，可为什么我们要将它囚禁？

儿时的我一直不明白。一只凶猛野兽的幼仔被关在铁丝网笼内，真让人同情！

我们同是自然的一份子，我们两类的祖先曾和平共处，也曾相互残杀，可是上天为什么将人类化为胜者，而把你们关入笼中供人观赏，任人宰割？告诉我，可爱的小家伙，你知道为什么吗？为何上天这样对待你，为何造物主将我们人类创造得如此强大？

它的耳朵变得有力，歪着脑袋，靠近铁丝外的我。高高在上的人类蹲了下来，平视着这只小狮子。两对黑色的眼睛互相注视，原本是对手关系的两方用心交流着；彼此言语不通，用眼神传意。我不知它是否懂我的话，它应该懂，因为它眯起了眼睛，咧着嘴摇了摇头。

你也不明白？这世界真让人费解，这自然真的有太多的问题，这世间真的有太多的不公平。可是，谁在乎呢？生命体已进化到不分敌人和对手的地步。我们太自私了，认为与自己不一样的就应该消灭。杀光昆虫，吃光动物，踩光植物。这不应该是人与自然的关系。相互帮助，二者互为对手或伙伴而不是敌人，任何生命不可能达到“唯我独尊”的境界，不可能消灭其他生物种族。互相竞争而不是残杀，彼此进取而不是欺骗，相互帮助而不是隐瞒，这才是对手的关系，这才是和谐的关系，这才应该是人与自然的关系！

我问它同意吗？

它一边将我喂的火腿肠分给其它狮子，一边低吼，一边点头。它再次注视我的眼睛，黑宝石般闪闪发亮，其中最闪亮的是对平等的渴望。

那是儿时在野生动物园的一个中午，铁丝网两边，人与自然的交流与沟通，但两者的交流却被不平等、不和谐的界线隔离着。

自然作文 篇5

我一直相信这世界上真的有世外桃源，我家的羊群带我去过。

羊群跟着我，抑或我跟着羊群，又或者我

我已然变成一只小羊，闻着草香寻找那一片最绿最肥的世外桃源。

有时候会去南面的山沟里，那一带的每道山坡我都到过。我会拿一本书，语文课外读本是我最早的摄取灵气的读物，后来是三国，后来是红楼，再后来我就长大，我不再是一只小羊。我渐渐的忘草的味道，忘羊群爱吃什么。

有时候会在北面的水渠，水渠是我最早的河的概念。我和我的羊群，一路沿河逆流而上。这一条水渠承载多少孩子对自由的渴望。我说过，我只有躺在河水里，听潺潺的水声的时候，才能感觉到自由，那是一种与天，与自然融为一体的感觉。心外无一物。

河里的水滋润两旁的水草，我和我的羊群顺水流浪。河水的源头有一个人和一群羊在等着我，那个人是真正的我，是我灵魂的归宿。

后来的后来，那条河还在，我的羊没。

我想停下来控制一下情绪，我怕我的眼泪不听话。可灵魂的脚步停不下，有人说人死得时候，灵魂会重新走一遍生前到过的地方，沿着记忆里的脚印。我总觉得，不止在死后会这样，在梦里也可以，因为梦是生与死的夹缝

自然作文 篇6

大自然不仅充满生机，而且还有许多奥秘等着我们去发现呢?

美丽的大自然里有许许多多的动物，比如：蛇、熊、猫、狗……多得让我们数也数不清楚，有人说动物是没有感情的，它们只是我们手上的玩具，还是我们人类的奴隶。但我可不是那么认为，我觉得动物也是有感情的，只是我们这些人类不懂得去体会;动物也有自己的语言，只是我们不懂得去倾听。比如说：狗，主人不在家的时候，它可以帮主人看家。猫，不管白天还是晚上时，一看见老鼠的踪影就像火箭似的冲过去把它逮住，然后将它解决。动物也有自己的自由，不应像犯人一样被关在牢里的。

自然中，花、草、树木是必不可少的，它们把山爷爷打扮得漂漂亮亮的。说到花，在我们的周围都有许多野花，还有自家种的，花的种类更是数也数不清，花的颜色是五彩缤纷的，比如：桃花、梨花、菊花、水仙花、腊梅花、丁香花……红色、黄色、白色、绿色……叫人惊叹不已。树的作用很大，既可以把空气变新鲜，又可以开花结果。

说到树，我最喜欢石榴树，春天的石榴树上开着一朵朵红色的花，就像一个个红色的小喇叭。夏天，一朵朵红花渐渐枯萎了，结出一个个小小的石榴，它的颜色是青绿色的还没有成熟，可别急摘下来吃。秋天，小石榴渐渐长大了!颜色就变得浅黄了，再后来，就由浅黄变深黄，深黄变浅红，最后变成一半红一半黄了。

再过几天后，熟透的石榴更招人喜爱，树上的石榴像一个个调皮的娃娃，好像都等不及让别人摘下它，把肚子都裂开了，把里面晶莹透亮的果粒给露了出来，当你把一颗颗果粒放进嘴里时，轻轻嚼一下，啊!真是鲜美多汁啊!正当我们享受完这人间美味时，一阵阵风吹拂到我们身旁时感觉有一丝丝阴凉。冬天，一阵阵冬风把石榴树的树枝都吹断了，人们都不再像以前那样去散步，去玩耍了。就呆在家里，躺在温暖的床上，或坐在烤炉旁边，听着故事，忘记那些烦恼和寒冷。天气变得更冷了，外面下起了大雪，把石榴树都覆盖了!

每一个凡是有生命的东西，都是有感情的'，都是有语言的，都是自由的。虽然我听不懂它们在说些什么，在做些什么，但我常常走到它们的身边，像亲人一样关心它，保护它，去理解它，去懂它。我爱大自然，我要走进大自然，拥抱大自然。

自然作文 篇7

人与自然是密不可分的。人需要自然的资源，自然也需要人去爱护，去改造。人与自然要保持平衡和谐，才能相得益彰，相安无事。反之，就会灾难不断，厄运连连。

我们都知道，近几年来，世界各国都遭受了不同程度的自然灾害，有海啸，有地震，有干旱，有洪涝。由于人类的贪婪过度，许多稀有矿产几年之内就将消失殆尽，许多动物也频临灭绝;森林面积越来越少，导致二氧化碳越来越多，全球气候越来越暖。

我们人类该醒悟了!

水龙头哗哗在流，用水人却不知何方;灯亮着，屋内却空无一人;纸一尘不染，却被扔进了垃圾桶…我们不知道：这些都是浪费资源吗?

我们人类该自觉了!

保护地球，珍惜资源。从我做起，重在行动!

自然作文 篇8

晨起，东方的太阳缓缓升起，和着清晨第一缕阳光，我们“二中”大家庭一同坐车前往了一场难忘的旅行。

在花园里，郁金香已开了不少，远远望去，就像一簇簇飘落人间的云霞。它们在温暖的春风吹拂下翩翩起舞，如同一个个婷婷玉立的少女。

告别了郁金香，我们来到了梅园。自古以来，我国的文人墨客都把梅花当作舒怀的对象。辛弃疾的“雪里温柔，水边明秀，不借春工力。”王安石的“墙角数枝梅，凌寒独自开。”曹雪芹的“人世冷挑红雪去，离尘香割紫云来。”满园的梅花，使我们应接不暇。

午饭后我们又踏上了一座小山，踏足在山路上，我们无心观赏两旁的风景，只顾专心地走着。蜿蜒崎岖的路上，脚下是形状各异的石头，和那些自然生长的植物，根本没有明显的路，而此时走在我们前面的人却已走出深深浅浅的一条狭窄的路。既而想到了鲁迅先生在《故乡》中写“其实地上本没有路，走的人多了也便成了路。”

不知不觉中，已是夕阳西下了。闭上眼，深呼吸，与这短短的美好时光道个别……

自然作文 篇9

大自然是一个奇特的存在，她既让我觉得亲近又让我觉得神秘。亲近的是她带给了我们高山、流水、和风等美好的一切，神秘的是她让人类总是想要去探究她。

星湾学校 第一次秋游仪式启动!目的地：美得让人不能自拔的太湖。早上，我们怀着激动的心情坐上了车，一路上我们欢声笑语。2班和4班比唱歌，我一边欣赏着美景一边听歌。壮观连绵的山峦，让人陶醉的太湖犹如一幅山水墨画展现在窗外，那水天一色的经管实在是壮观，看不见尽头的太湖，看不见尽头的蓝天，在天涯海角相会，我分不清什么是天，什么是湖了。微风使水面泛起波澜，感觉软软的，好想摸一摸，和煦的阳光 照在湖面上波光粼粼。

我们到了临湖公园，我们荡秋千，我们拍照片，我们都像在走迷宫似的把公园走遍了。那发自内心的笑声，回荡在天际，久久不能平息。老师也很活泼，也和我们玩，我们开心之余，已坐上了车，到了下一个目的地——天堂岛。

天堂，一个另人神往的地方，天堂岛，一个另人陶醉的大地。小木桥上留下了我们银铃般的笑声，小羊儿记住了我们的身影，大山小卖部映下了我们的可爱。老师坐下与我们做模型，飞到了树上，老师和我们一起想办法。秋千上一次次的来回开启了我们心中紧锁的紧张学习生活。

“采橘子的七四班，上下蹿跳真可爱……”橘子，我来啦!顽皮是孩子的天性，是什么也抹不去的，大家 放肆吧，体验劳动的成果，体验成果的艰辛……

最后，我们真的要走了，再见了，我要走了，一切美丽的太湖事物，但是，我会留住对你们所有的记忆。