高二优秀作文

时间：2024-12-17 20:59:13 阅读全文下载本文

高二优秀作文汇总8篇

在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的高二优秀作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高二优秀作文篇1

所谓的春风，如此温柔。瞧！春风轻吻着柳枝，柳枝有节奏地摇摆着，摆动着它那细腻的腰姿，微微地吹皱了水面，偷偷地传送着花香。如此温柔、如此温柔，就像万物的母亲，无微不至地亲切体贴着万物，让万物生机勃勃地活动着。微风吹拂着千万条嫩黄色的柳枝，为它们换上了新衣裳；迎春话、牡丹花……春风吹拂着那娇媚的花儿，人们不由得分外爱惜！一切万物只因它！它就像一位慈祥而细心的“母亲”，她辛勤地培育着“儿女”，用她那甜美的乳汁来赋予营养给儿女，为的是什么呢？她为的是给儿女更好的东西、更好的生活和更好的体魄。儿女长大了，母亲给了他们最好的教育和贴心的爱护。如今儿女已经可以挣脱开母亲的怀抱，展翅飞翔，翱翔在天空中，那这些功劳归功于谁呢？一切都是母亲在儿女的背后默默支持的结果。春风仿佛是一种生命的动力，它可以唤醒万物，也可以成为人的力量。春风扑面而来，使我想起了“一年之季在于春”春给人带来了新的一年，新的希望，新的人生目标……一阵春风吹来，我的头脑顿时清醒了，明白了人不仅要学，还要懂得运用。用春风来唤醒自己心中的渴望，让它告诉自己应该努力发奋，为自己的渴望而发奋实现这美好的愿望。所以我们要珍惜这种源之动力之风。

春风如此温柔、如此细腻，怎能不让人心动去珍惜呢？让我们一起珍惜这股动力之风吧春的颜色春天到来，一切仿佛又恢复了生机，春风忙着播撒绿色。不经意间，春天已经遍布了世界的每一个角落。和煦的春风，轻抚大地，像是慈母，抚摸着孩子的脸颊。春风，带给我们春天的气息。春天，不同于夏的热情，秋的伤感，冬的沧桑。春天的温暖，吸引着每一个人的加入。春风也是如此：春风不同于夏风的炎热，怎么扇，都扇不去热气；春风不同于秋风的悲凉，风声铮铮，枯叶飘絮；春风不同于冬风的刺骨冰凉，搜刮着可怜的温暖，碰一下，都瑟瑟发抖。春风温柔，婉约，像一个艺术家，奏出美妙的春之交响曲。谁说春风没有样子？春风的样子，是柳条轻轻摆动，花儿低头微笑，小草探头探脑，湖面泛起涟漪。春风的样子，活泼可爱。谁说春风没有颜色？春风的颜色，是小草的嫩绿，梨花的雪白，蝴蝶的粉红，蜜蜂的鲜黄。春风的颜色，五彩缤纷。谁说春风没有味道？春风的味道，是春泥的清新，鲜花的芳香，花粉的甜蜜。春风的味道，芳香美妙。春天的风，带来无穷的想象，如诗如画的春风，多么美丽，多么温暖！春天的味道飘飞满天的春诗，赶走我们的忧虑，用暖暖的阳光使我们聆听快乐的声响；飘飞满天的春歌，留住我们的欢笑，用动人的旋律使我荡漾悦耳的幸福。傍晚，风吹过阳台，留下细细的芳香，留下甜甜的味道，留下暖暖的亲吻。春天的味道：阳光。雨露。和风。细雨……都在这个美丽春季悄悄来临。春天的风，吹开慵懒的胸怀，慢慢的闯进心里，像一段柔柔的小曲泌入心底。春天的雨，浇灌沸腾的温度，淹没浮躁的心情，像一幅动人的画卷滑过眼前。春天的味道，小桥流水，潺潺流过心田，恬静怡然；小池塘边，蛙声四起，油绿的荷叶衬着大朵的荷花，摇摇摆摆，像无无数翘起的孩童，追逐嬉戏。春天的味道，有温暖，有清凉，有甜蜜，有郁闷，有欢笑，有痛苦…… 无论是哪种味道，都是它的倾诉，都是它的释放，都是带给我们最真实的感受。春天的味道，让我们慢慢体会，让我们悄悄留下，我们埋在心底。

高二优秀作文篇2

【作文分析】

一、审题立意

1、题目回顾

现在很多学生不愿上语文课，他们认为教材中很多文章过于老旧，没有文学积累的价值，激发不了学生学习的兴趣;但也有人认为教材中的文章多是传世经典，是历代文坛哲圣智慧的结晶，值得我们去仔细品味。

对此，你有什么看法?请综合材料内容及含意作文，表明你的态度。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。

2、材料分析及审题方法

这是一道评论性作文题。生活中的许多事情，有应该肯定的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例;同一件事情，从不同角度去分析也会有不同的见解。在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见智。在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面，一个角度来立意。

所给材料谈论的是很多学生对语文教材的看法，不同的人给出了不同的观点。考生可赞成其中某一种观点，如教材文章过于老旧，或教材文章多少传世经典，也可以辩证地看待分析。对于文体的选择，可以写议论文，表达自己的看法;也可以写记叙文，叙述自己学习语文的经历，抒发自己的情感。

二、本次作文存在的问题

1、审题立意方面

①辨别不清材料关键词，重心不明:

中华文化源远流长、博大精深。作为中华文化的重要组成部分的中华传统文学理应有其存在的价值，试问:“若无一步步的脚印，我们又岂能到达千里之外。若无涓涓的细流，我们又岂能看见今天的江河。中华传统文学的价值便如同那一步步的脚印，那涓涓的流水，组成了五千年的中华文明。”下面，就让我们来谈谈传统文学的价值……

评:以上文字体现出学生在审读材料时没有分清侧重，材料关键词应该是语文教材中的文章，写作重心应着眼语文教材。不少学生却通篇大谈语文课、中华文化、文学经典、旧文章、文言文……完全抛开语文教材，审题出现偏差。

②抛离材料偷换话题:

立意:创新、做好自己、守住本心、透过现象看本质……评:抛离材料去单谈“创新”等，这些观点跟材料有着似是而非的关系，其实它们是没办法在材料中直接体现出来的，偷换话题了。这个问题一直是审题中的死结，一定要强调学生不要出现跳跃式思维，避免蝴蝶效应了。

2、论证分析方面

①缺乏论据，内容空洞。本题贴近生活，审题难度不大。评论对象是大家熟悉的语文教材，应该是人人有话可说，人人有素材可用。但部分学生不懂得调动积累，空谈中华文化、文学经典。

②事例与观点不合，牵强附会。不少学生生搬硬套第一次作文训练中关于故宫里开星巴克的事例和范文。

③说理不够深刻。仅重复材料观点就事干巴说理，没有做到由此及彼深入分析，缺乏建设性意见。如肯定语文教材的可指出如何传承经典;辩证分析的可指出在教材中引入哪位作家的文章来激发学生的兴趣。议论文要写得深刻，一是不能干巴说理，议论文要注意联系现实生活，文章要有时代气息。

3、论证语言方面

语言驾驭能力毕竟低下，论证枯燥无味，缺乏富有表现力的句子。有的同学爱说过头、偏激的话，如: 1、什么都学不到的语文课 2、文言文……好好的人话不说，说什么鬼话。

4、书写潦草，不能完卷。

……此处隐藏5478个字……提起笔来，进行一番冷静的分析，做到“表里精粗无不到”自然会一直豁然贯通，令人感到“山重水到疑无路，柳暗花明又一村”的乐境。在折中情况下写出来的文章总是意到随笔，文从字顺，内容与形式都是一气呵成的。所以在文学创作中，思想与语言文字总是要维持辩证的关系，不想就不能写，不写就很难想得周全……

光阴茬苒，岁月不居。回想自己的艰难创作生涯，已是一种颓废。而现在，解放思想，实事求是，与时具进，敢为天下已成为为风气。我针对文学多元化的问题，倡导文学创作与科技手段的结合，争取从新的局面，营造和谐社会，用优秀文学和崇高思想去占领阵地。我真诚呼吁：不能死守麦城，要敢于扩大文学生存空间，面对现代技术的日新月异，受众审美需求的逐步提升，以及文化市场的急剧扩大，尤其要善于运用市场机制，尽可能通过新兴载体和传播方式提高文学的社会效益，创新文学传播形式，增强文学影响力。但却不知，传统文学的生存空间正受到不同程度的挤压，这是社会转型和文化转型所带来的新变化，并非全是文学的困境，也孕育着文学的生机。文学新科技、新载体结合，可以增强文学的表现力，也是文学价值的有效体现。所以，力争在探索与实践中发展，也会为将来实现文学创作的多元化、产业化奠定基础，逐步实现文学创作社会效益和经济效益的统一。

如今，改革中紧扣“以文学创作为中心，加强党的领导，加强为人才服务”为主旨，获得各界人士的配合和支持，也增强了业余文学爱好者的向心力和凝聚力。

文学体制改革是解放和发展文学生产力，推动文学事业的根本出路，我们将会面对更多的新情况，新问题。只要我们坚定不移地坚持开拓创新，努力探索构建开放型、创作工作的新理念、新机制、新实践的道路。那么，我们甘肃的文学事业一定能够继往开来，繁荣兴旺，共同走向更为广阔和绚丽的明天。

高二优秀作文篇7

又是一个九月，这是我进入高中的第二个九月。上一年我在那个草长莺飞洋溢着春天般的希望的那个九月写出了那篇让众人惊讶不已的《九月，我开始奔跑》以示己志。可那坚实的文字堆砌而成的却是一个镂空的城墙。在一番豪言壮语过后，我竟然跌倒在了那个我认为是梦开始的地方。那个九月我没能成功的起跑，我与那个希冀的前路失之交臂。

时间如同流水般哗啦从我们身边流过。那些昔日的躁动不安也随着这消逝的时间一并隐匿于无声中。竟也会甘于让寂寞的梧桐在心底将落叶随意的飘洒。可那寂寞的落叶却让人莫名地生出些许悲伤，那分明就是一个个陨落的梦。九月是一个学期的开端，一切就犹如雨后春笋充满朝气。希望在此刻被堆砌成了一座直耸云端的高塔。于是，一个个的梦想便在心中生根发芽。我们为追梦不顾一切。时间仿佛被耳旁的读书声淹没了，钟表也忘记了旋转。仰望象牙塔，青春如歌！我们都在紧张的布置着自己的人生。不知不觉，我竟然习惯于一个人在一个无人的地方暗自低吟那曲《与青春有关的日子》我们之中没有人再去刻意地观察时光流转的身影。所想到的也只是将眼前那堆空白的试卷怎样填满，没有必要再去驻足思考什么，因为那些大多是一些关于青春的点滴。对我们来说太奢侈了；太飘渺了。努力学习才是这段人生的主旨，你如果去涉足其中，那你就是不务正业！恍然间，我觉得我们似乎被现实给蒙蔽了，我们不羁的青春在悄无声息的流走，而我们却无动于衷。我们此刻仿佛就是一头头被蒙上眼睛拉磨的驴子，不知道这周而复始的劳作究竟是为何而生。“两耳不闻窗外事，一心只为前路生”这是我们吗？我们当真也像古时的书呆子那样只会执笔为文，在现实中却柔弱的不堪一击？我们当真被蒙蔽了吗？

如果不是这个学期学校为补课提前在八月份开学，我想今年会有更多的人在九月这个夏尾秋初之季将自己对前路的渴望用坚实的文字累积成一条通向远方的阶梯。我们将理想的种子暗自在心底种下，准备用心血与汗水浇灌出一朵世界独有的奇媲。还是在这个九月我竟开始怀疑九月，它真的是梦开始的地方吗？我们可能早就习惯了在一个满是朝气的开始希冀，在充满泥泞与坎坷的途中放弃，在残缺不堪的结尾叹气。这仿佛已经是我们在这一段时间无法改变的人生轨迹。如果它将我们心中的那片仅有的阳光之地占据了，那我们的前路就没什么去期望的了。

我们习惯上把一年的开始作为我们命运的转折。多少次我们在梦中将那干涸的心门开启让希望重新溢满我们残破的人生界面，再次踏上征途。可是心灵的创伤虽以被希望填满，但现实依旧无法扭转。于是那颗心也便又重新迂回了起来，我们就以九月为中心绕着我们的人生界面画了一个完美的圆，在不知不觉中又回到了那个满是希冀的起点。那些昔日的豪言壮语也随之付诸东流。我突然想起一句话：“我们在地上画了一个圆，那便是我们生命的一个轮回。”可那白驹过隙的青春岁月究竟有多少个轮回可以让我们挥霍啊！

感慨之际，一些伤怀的往事如潮水般在心中涌出。那种遗憾与伤痛迅速蔓延到身体的每个角落。我不知道那悲伤的往事究竟是谁酿造的，我只知道在一个满是希冀的九月有一个人用冷漠将满心希望的我推向寒冷的极颠，亦或是失望的深渊。那人便是那位我开始很尊敬，现在很憎恶的班主任！我不得不在苦涩与愤懑中将梦开启。

有一段时间，我被来自四面八方的压力折磨的信心全无，我几乎想要放弃这个我执着了十一年的路子。我想那梦也便陨落于无声中，昔日的一切努力也就此落空。可九月是光明的开始，我们又怎能忍心让一切就此陨落呢？

九月是梦的开始还是陨落？其实我们的梦与九月无关，它并非在九月才开始或是陨落。人生仍旧在继续，时光在没有句号的篇章中流转，当时间的车轮载着我们的人生走向时间的尽头，我们的梦还是没有着落。那刻他便是真的陨落了。生命容不得我们这样放肆的挥霍，机遇更不可能为我们停留，我们都不想在上面的尽头发出这样一句感慨：“我年华虚度了，空有一身疲倦！”光阴如荏，一去千里。在这白色纸张上的涂写是这个时期关于青春，关于梦想探讨的唯一见证！

高二优秀作文篇8

我跟着面前的这个男人一路走，他说他也在烈风堂，可能认识我的姐姐。

我一路跟着他一路问，喂，你叫什么名字啊？

我叫方逐。

我说，哦，方逐哥哥，我可以这样子叫你吗？

他说，随便。

我问，方逐哥哥，你是烈风堂里的什么人啊？

他对我神秘一笑，说，很重要的人。

我在心底偷偷想，方逐哥哥会是怎样重要的人呢？难道是我亲爹手下最厉害的将军？嘿嘿，看他身手这样好，地位肯定不会低。

彼时，我并没有想到，他说的很重要的人，居然是我亲姐姐的未婚夫。

他问我，小姑娘你叫什么名字？

我叫林雪若。