中学生《谁动了我的奶酪》读后感

时间:2024-03-20 11:29:16

中学生《谁动了我的奶酪》读后感

中学生《谁动了我的奶酪》读后感

认真品味一部名著后,相信大家都增长了不少见闻,为此需要认真地写一写读后感了。到底应如何写读后感呢?以下是小编精心整理的中学生《谁动了我的奶酪》读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中学生《谁动了我的奶酪》读后感1

首先,对号入座,我呢,肯定不是嗅嗅,我没能及早嗅出身边潜在的危机并看出已经发生的变化,无论在学业上还是将来就业上或者其他事情。目前关系最大的就是就业了吧,一直有听说就业率急速下降,但是我还是按照以前学长的学习模式去学习,没有任何改变,学校在课程学习上也没做出任何调整,我也就懒得去调整了,就业单位对毕业生的要求更高了,这已经是事实,但是我没有立即投入行动,去造就一个不同于过去观念中的那个我,因此,我不像匆匆。说到改变,去应对就业的难题,应该立即投入行动,但是,到底该怎样行动,行动的结果是什么,都是未知的,然后我就更愿意按原来的样子日复一日的过着看起来安逸的生活,我根本不想去对应改变,我甚至不想看到变化,我一直认为这种事不会发生在我身上,为什么是我们面临就业危机而不是别人,一点都不公平,是谁动了我的奶酪?不晓得。我们都不愿意去讨论这令人沮丧的话题,故意忽略身边发生的变化,企图对发生的一切视而不见,我们不愿意嘲讽自己,不愿意改变所做的一切。我们都愿意归因于社会的问题而不是自己的问题,于是,我就更像是哼哼了。哼哼了又怎样,是该高兴呢还是该高兴呢,管他呢,继续原来的生活,继续做哼哼吧!可想 ……此处隐藏3115个字……固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨,无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争,卿哪终干冲破了旧思想的束缚,穿上久置不用的跑鞋,重新进入漆黑的迷宫,并最终找到了更多更好的奶酪。哼哼呢,却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢……

“奶酪”自然是个比喻,代表我们生命中任何最想得到的东西。它可能是一份工作,也可能是金钱、爱情、健康或心灵的安宁等等。

生活在这样一个充满变化和危机的时代,每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇。各种外在的强烈变化和内』L"的冲突相互作用,使人们在各种变化中茫然无措,先是迫问—到底是谁动了我的奶酪然后对新的生活状况无所适从,不能正确应对并陷入困感之中难以自拔。如果你在各种突如其来的变化中,总耽于“失去”的痛苦、“决定”的两难、“失望”的无奈……那么生活本身就会成为一种障碍。生活的迷宫很大,你会滞留在其中一角安身立命。久而久之,年纪渐长,就“徽得变动,,或者是“没有勇气和激情”再去变动和追寻了。

我喜欢这本书,因为它是一个可爱的故事,轻松愉快地澄明了混沌的生活。当一位被变化所困惑的人坐在一面肮脏的镜子前,希望看清自己的真面目而不得时,《谁动了我的奶酪》就像一位智者,用一条白毛巾从容不迫地擦去镜子上的污迹,让困惑者真正发现自己的问题所在。

当代的一位诗人说:“今天,全世界都需要安慰。”作者正是迎合了世界性的巨大心理需求,用一个小小的寓言打开了人们的心扉,给人带来一种内在的勇气,去直面“软心理问题’(即医学病态心理之外的个人心理问题,又叫“正常人的心理问题”。

世事变化本无常。《谁动了我的奶酪》告诉我们一个最简单的应对方法,那就是把跑鞋挂在脖子上,时刻准备穿上它,在千变万化的世界里奔跑追寻。

《中学生《谁动了我的奶酪》读后感.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式