最好的滋味作文

时间:2024-07-10 17:49:13

最好的滋味作文

最好的滋味作文

 

最好的滋味
人的一生有好多滋味,酸甜苦辣咸,万全具备,其中一定有自己难以忘怀的滋味,对我来说最好的滋味就是爸爸带给我的滋味了。
我背着重重的书包满面愁云的踏进家门,我那位老爸正威严的坐在椅子上看姐姐“艰苦作战”。
我叹了口气走进房门,这时老爸蹑手蹑脚的走进来:“女儿有何心事到来与为父一听我们共商大计”
“女儿之事恐尔不能为力也……”我哭丧着脸,时不时漏出苦涩的表情。
“何事?”老爸满脸疑惑。“唉,我与朋友闹翻了”
“咳咳,依老夫看来,你太过伤感了,若你俩有情定能和好,如果对方不重视,不如让他烟消云散好了。友情是强求不来的,随其自然,相信万事皆有定律,也许这段友情的结束会是新友谊的开始,不必悲观,不必悲观……”
“真的吗?”“恩,相信爸爸,别忘了我可是马克思的子孙。”我笑了如雨后彩虹般灿烂。
微弱的灯光下,我和姐姐并肩的做作业,不时抬头,堆得像小山高的作业本,在我眼前晃悠,我揉了揉眼睛正想……
“喂喂,大懒虫要振作,不然要被蜻蜓吃了哦。”站在身后的老爸说话了还就势做了一个蜻蜓漫飞的动作,逗得我和姐姐哈哈大笑。
“蜻蜓老爸,求您饶了我吧,在这么下去,我可要挂花了。”我做了个留血的姿势。“没关系,你挂花了她准把你移进肚子病房里”老爸指着倚在门房上的老妈说道。
“还是算了吧”我吞了吞口水,要知道老妈可是“吃人不吐骨头的笑面虎”惹毛了她把你扔出去或把古代各种刑法都 ……此处隐藏280个字……,“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”,可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此,专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性,结合课本中的名篇交给他们观察生活,表现生活的方法。“授之以鱼”,不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后,可以引导学生观察自己所尊敬的老师,让他们明白老师的高风亮节,除了表现在批改作业到深夜,或带病上课,累倒在讲台上等外,还有许多值得挖掘的素材。以前,同样的材料上代人用来赞颂老师,下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装,口袋里插一支钢笔,不苟言笑;老的,少的,农村的,城市的,一个样。通过观察,让其明白不同时代,不同环境,不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美,还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地,还注重巧干。课上,他们“激扬文字”“指点江山”,评估论今,妙语连珠;课外,他们驰骋球场,泼洒丹青,舞文弄墨,雅趣如流。罗丹曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。实践证明,丰富的写作素材,都是靠仔细观察周围事物的来的。

要关注生活,博采众长。古人云:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如,在教学中,鼓励学生每天写日记,可写身边的人或事,也可摘录一些名言警句、优美的段落,或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著,如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后,建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》,让他们领略作者刻画人物的手法,反映社会生活的方法。

我们只有“行万里路”——广泛深入生活,只有“读完卷书”——博采众长,才能文思泉涌,“下笔如有神”。

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